El Bulliyng

Soy maestra de una escuela primaria y he observado recurrentemente manifestaciones de agravio en los alumnos .No es difícil presenciar en las escuelas de primaria, secundaria o en cualquier grado académico, las expresiones de bullying. En el plantel que laboro, la mayoría de las agresiones son en contra de aquellos alumnos que tienen algún problema de aprendizaje o son débiles físicamente, el acoso escolar como también llamamos al bullying es una triste y alarmante realidad, donde los maestros, algunos, no todos, son simples observadores.

Cuando el docente, los padres de familia y en sí, la sociedad en general, comprendan las dimensiones de los daños, que causa el acoso escolar y tenga empatía con los involucrados, se empezaran a corregir algunos malos comportamientos. El propósito de este ensayo es que percibamos que toda agresión es motivo de preocupación, por lo cual es necesario que investiguemos las causas y participemos en las posibles soluciones del problema, en este estudio daré una explicación más amplia acerca de lo que es el bullying, las posibles soluciones a algunas problemáticas que existen dentro del ámbito escolar.

La problemática en la que me enfocaré, tiene que ver con las posibles causas, las consecuencias del acoso escolar y como eliminar este mal del ámbito educativo.Sin la información, la participación y la aceptación del problema, no tendremos buenos resultados. Docentes, padres de familia y alumnos, que el acoso escolar presente, no sea nuestro futuro. Informémonos y vivamos una escolaridad sin bullying.

Empezaré explicando que el bullying es una palabra de origen holandés que significa acosos. El científico Dan Olweus fue el que inició el uso del término bullying, en el sentido dirigido a acoso escolar, impactando a la población, en la década de los 70´s en Suecia.

El profesor de psicología Dan Olweus, de la Universidad de Bergen (Noruega 1998), para quien la victimización o “maltrato por abuso entre iguales”, es una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza el alumno o alumna contra otro u otra, al que elige como víctima de repetidos ataques. Está acción, negativa e intencionada, sitúa a las víctimas en posiciones de las que difícilmente pueden salir por sus propios medios.

La persistencia de estas “relaciones” provoca en las víctimas efectos claramente negativos: descenso en su autoestima, estados de ansiedad e incluso cuadros depresivos, lo que dificulta su unificación en el medio escolar y el desarrollo normal de los aprendizajes.Usando algunas de las referencias teóricas, pertenecientes a la investigación del bullying, expresaré el concepto de bullying de acuerdo a las opiniones y teorías de algunos expertos en el tema, que hoy nos preocupa y ocupa.

El conceptos de acoso escolar (bullying) se define como: “Una conducta de persecución y agresión física, psicológica o moral que realiza un alumno o grupo de alumnos sobre otro, con desequilibrio de poder y de manera reiterada”.Por bullying o burlas, queremos decir agresión física y/o mental hacia una víctima Llevada a cabo por individuos o grupos. El bullying asume una relación de fuerza desigual entre la víctima y el acosador y episodios que se repiten a lo largo del tiempo.El bullying es cuando alguien intencionalmente dice o hace cosas que hacen daño a otra persona que tiene dificultades para defenderse. Es un patrón de comportamiento agresivo que implica acciones no deseadas, negativas y repetidas en el tiempo. El bullying implica un desequilibrio de poder o fuerza.

1 Fernández y Palomero/ 2001 “Para Saber Más Sobre la Violencia Escolar”/ Revista Interuniversitaria de Formación del

Profesorado/ Universidad de Zaragoza, España, N° 41/ pp. 26.

2(Roland y Sørensen Vaaland, en ‘ZERO, Guía del profesor, 2003).

3 Olweus Bullying Prevention Program-- http://olweus.org/public/bullying.page

Tipos de violencia en el acoso escolar (bullying)

Después de detallar el concepto de acoso escolar, me enfocaré a describir los tipos de bullying, las diversas formas de mostrarse y las clasificaciones, de las cuales citaré dos:

Clasificación 1

Bullying físico.- Se manifiesta con patadas, empujones, golpes con las manos, escupir, mordiscos y cualquier agresión que atente contra la integridad corporal de la persona así como acciones humillantes como bajar los pantalones, jalar la ropa, tirarlos a los botes de basura, entre otros. Es el tipo de violencia más popular.

Bullying verbal.- Se presenta con amenazas, insultos, burlas sobre la indumentaria, el aspecto físico, la raza, el origen étnico, algún defecto visible, una singularidad del habla o de la conducta.

Bullying Social.- Es una forma de discriminación grupal provocada por el agresor hacia la víctima. Se puede mostrar ignorando a la persona acosada, negándole el saludo, aislándola o generando rumores que afecten su imagen. Se da con mayor frecuencia en las mujeres.

Bullying Psicológico.- Se refiere al acecho, a los gestos de desagrado, desprecios o agresividad dirigidos a la víctima.

Clasificación 2

Bullying Psicoemocional.- Se manifiesta con toda acción u olvido dirigida a desvalorar, intimidar o controlar las acciones, comportamientos y decisiones, consistente en prohibiciones, exigencias, condicionamientos, intimidaciones, amenazas, indiferencia, chantaje, humillaciones, comparaciones destructivas o cualquier otra, que provoque en quien la recibe alteración negativas.

Físico directo.- Toda acción u omisión intencional que causa un daño corporal.

Físico indirecto.- Toda acción u omisión que ocasiona daño o menoscabo en las pertenencias de las y los estudiantes como el robo, destrucción, desaparición, ocultamiento o retención de objetos u otras pertenencias.

Bullying sexual.- Toda acción o descuido que amenaza, pone en riesgo o lesiona la libertad, seguridad, integridad y desarrollo psicosexual de las y los estudiantes, como miradas o palabras lascivas, hostigamiento, prácticas sexuales no voluntarias, acoso, violación o el uso denigrante de la imagen de las y los estudiantes8.

Bullying a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación.- Toda violencia psicoemocional implementada a partir del uso de plataformas virtuales y herramientas tecnológicas, tales como chats, blogs, redes sociales, correo electrónico, mensajes de texto enviados por aparatos celulares, foros,

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