CAPACITACION Curso de desarrollo humano en la organización

CAPACITACION

Curso de desarrollo humano en la organización

OBJETIVOS

1. Que el participante identifique y experimente las condiciones básicas que propician el desarrollo personal y, en la medida de sus posibilidades, se comprometa a promover su auto-desarrollo.

2. Que el participante identifique su necesidad de logro y como puede estimular eficazmente esa necesidad para plantearse metas realistas en los diferentes ámbitos de su vida.

3. Que el participante conozca un proceso sistemático para fijarse metas, analizar situaciones y tomar decisiones en las diferentes áreas vitales de su vida.

4. Que el participante reflexione y, en la medida de sus posibilidades, elabore y se comprometa con la ejecución de un plan de auto-desarrollo en sus áreas laboral, familiar, social, corporal y ontológica(o espiritual).

CONTENIDO

Introducción

1. Comunicación eficaz.

2. Hablar, oír y escuchar.

3. Interacción humana en el trabajo

4. Desarrollo personal: apertura y retroalimentación

5. Madurez: ¿Un estado o un proceso de las personas?

6. La motivación de logro y sus consecuencias en la vida.

7. Diagnóstico de mi situación personal

8. Mis áreas vitales: laboral, familiar, social, corporal y ontológica(espiritual)

9. Fijación de metas realistas en mis áreas vitales.

10. Actuar de manera diferente, si realmente se quieren lograr resultados diferentes

11. Compromisos personalesConclusión

DURACIÓN

16 horas

MÉTODO DE TRABAJO Y ENFOQUE DIDACTICO

Nuestros cursos se desarrollan con un modelo de educación de adultos, en el que los participantes construyen su aprendizaje a partir de su experiencia y la participación en el curso. Este método implica que la mayor parte del tiempo, se hacen actividades en forma individual, en parejas y en grupos pequeños para que los asistentes integren su aprendizaje a partir de su participación en el curso: "aprender haciendo," es el enfoque del taller.

En el curso se utilizan exposiciones teóricas breves, cuestionarios de auto-diagnóstico, ejercicios prácticos y casos que implican rol playing, entre otros recursos didácticos. Un punto relevante que hay que señalar es que, como consecuencia del método de trabajo, los participantes logran altos niveles de auto-conocimiento,

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