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CASUÍSTICAS REVISADO


Enviado por   •  12 de Octubre de 2022  •  Ensayos  •  304 Palabras (2 Páginas)  •  45 Visitas

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CASUÍSTICAS

El presente documento tiene como finalidad medir nuestros niveles de comprensión y análisis referente al tema expuesto sobre los orígenes de la Educación Inicial.

Cada pregunta tiene un puntaje de (5 puntos) el cual nos ayudará a evidenciar los aprendizajes adquiridos de esta actividad.

  1. La docente Claudia está buscando información para su trabajo de investigación sobre los orígenes de la educación inicial, ella sabe “que en Alemania se creó un kindergarten”, pero necesita saber quién fue el creador de dicha institución, aquí te brindamos unos datos de autores para poder apoyar a la docente:

  1. María Montessori
  2. Cesar Acuña
  3. Friedrich Fröebel
  1. Melania es docente de Nivel inicial, ella menciona que el niño es un ser sustancialmente diferente al adulto, sujeto a sus propias leyes y evolución, sin sujeción ni castigo, donde el proceso educativo debía partir de las características, intereses y necesidades del niño. Ella se está refiriendo a:
  1. Pensamiento de Juan Jacobo Rousseau
  2. Concepto de la educación inicial
  3. Lema del niño
  1.  En el aula de 5 años de la Institución Educativa de Lamas, la maestra Lupita diseñó materiales estructurados, los cuales puso en práctica en sus actividades diarias, donde busca a través de la experimentación y el trabajo individual preparar a los niños y niñas para la vida. ¿Qué método está utilizando la maestra con sus alumnos?
  1. Método cognitivista
  2. Método Montessori
  3. Método de Piaget
  1. la docente del nivel inicial planifico en su actividad diaria desarrollar con sus niños, actividades lúdicas, desarrollo del Lenguaje, manualidades y la higiene corporal. ¿En qué método se basa su planificación?
  1. Método Agazziano
  2. Método Decloriano
  3. Método Montessoriano
  1. El docente Héctor, tiene como propósito que los niños de 05 años estén centrado en el aprendizaje de la lectura y escritura empleando el enfoque global. ¿Bajo qué precursor está sustentado el propósito de la actividad del docente?
  1. Ovide Declory
  2. Hermanas Agazzi
  3. Pestalozzi

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