COMPENDIO DE LAS ASIGNACIONES

[pic 1]

Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

Recinto Santo Domingo Oriental

ESCUELA DE PSICOLOGIA

ASIGNATURA

Teoría de los Test y Fundamento de Medición  

SECCIÓN 60-2

FACILITADORA:

María Camarena

PARTICIPANTES:

• Ángela C. Matos De Oleo

Matricula: 14-0719

• Dileyka Díaz

Matricula: 14-5784

TRABAJO FINAL

TEMA: COMPENDIO DE LAS ASIGNACIONES

FECHA:

21 FEBRERO, 2017

TABLA DE CONTENIDO

Introducción        3

UNIDAD I        4

Formas rudimentarias de evaluación en China en 2200        4

Fisionomía        5

Frenología y el Psicógrafo        5

Las escalas de calificación y sus orígenes        6

Modificación de las ideas sobre el retraso mental en el siglo XIX        7

Influencia de la investigación de Binet        9

Binet y los procesos mentales superiores        10

Las escalas revisadas y el surgimiento del CI.        11

UNIDAD II        12

Prueba Psicológica        12

UNIDAD V        12

Mapa Conceptual sobre la validez.        14

TEMA VI        15

Los Criterios de valoración para la aprobación de ítems de las pruebas enviadas por los facilitadores.        15

Los Niveles de conocimiento de los facilitadores en la construcción de pruebas.        15

La Experiencias vividas.        15

La Clasificación de ítems o reactivos.        15

Análisis cualitativo de las pruebas.        16

Los métodos y técnicas de análisis cuantitativo pueden clasificarse en:        17

UNIDAD VII        18

Evaluación neuropsicológica        18

Confiabilidad        19

Factores que afectan la confiabilidad Homogeneidad del grupo        19

Informes sobre los estudios de confiabilidad        20

Validez        21

Existen diversos tipos de validez.        21

Conclusión        22

INTRODUCCIÓN

En  este trabajo se resumen todo lo que concerniente a las pruebas Psicologicas desde su inicio hasta la actualidad, las cuáles son las pautas establecidas para poder obtener un buen resultado, mientras que la función principal de la  confiabilidad es determinar la probabilidad de falla de estructuras tomando en consideración las incertidumbres asociadas con las resistencias y cargas,

Los diferentes tipos de evaluaciones nos ayudan a obtener informaciones de los posibles colaboradores, ya sea de personalidad, actitudes y aptitudes.

Mientras más veces no dé el mismo resultado podremos decir que la validez a podido medir lo que en verdad  se quiere saber.

UNIDAD I

Formas rudimentarias de evaluación en China en 2200.

Las pruebas psicológicas datan aproximadamente del año 2200 a. C., en China cuando el emperador hizo que se examinaran a sus oficiales de gobierno cada tercer año para determinar su idoneidad para el cargo y por siglos se continuaron haciendo estas pruebas modificándose y perfeccionándose hasta introducirse exámenes por escrito durante la dinastía Han (200 d. C.). Ninguno de estos procedimientos de selección fue validado. El comienzo de las pruebas psicológicas como tal se ha ubicado en la investigación experimental sobre las diferencias individuales que inició en Alemania y Gran Bretaña terminado el siglo XIX siendo sus primeros representantes Wilhelm Wundt, Francis Gallón y James McKeen Cattell. Pero las pruebas psicológicas le deben su comienzo tanto a la primera psiquiatría como a los laboratorios de psicología experimental. La psiquiatría inicial contribuyó al movimiento de las pruebas mentales al mostrar que los procedimientos estandarizados pueden ayudar a revelar la naturaleza y grado de los síntomas en pacientes con enfermedades mentales y con lesión cerebral.

La psicología experimental floreció a finales del siglo XIX en la Europa continental y Gran Bretaña. Por primera vez en la historia, los psicólogos se alejaron de los métodos totalmente subjetivos e introspectivos que se habían seguido de manera tan infructuosa en siglos anteriores. En lugar de ello, las capacidades humanas se sometieron a prueba en laboratorios. Los investigadores utilizaron procedimientos objetivos que tenían posibilidad de replicarse. Aunque el nuevo énfasis en los métodos objetivos y las cantidades medibles era una gran mejoría sobre el mentalismo generalmente estéril que le precedió, la nueva psicología experimental era, en sí misma, un callejón sin salida, al menos en cuanto a pruebas psicológicas se refiere.

El problema estaba en que los primeros psicólogos experimentales confundieron los simples procesos sensoriales con la inteligencia (medir umbrales sensoriales y tiempos de reacción). A pesar del falso comienzo de los primeros experimentalistas, al menos proporcionaron una metodología apropiada a la psicología. Pioneros como Wundt, Galton, Cattell y Wissler mostraron que era posible exponer a la mente al escrutinio y la medición científica. Éste fue un cambio decisivo en las suposiciones axiomáticas de la psicología, un cambio que ha permanecido hasta la actualidad. La mayor parte de las fuentes le atribuyen a Wilhelm Wundt (1832-1920) la fundación del primer laboratorio psicológico en 1879 en Leipzig, Alemania.

...