COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON LA EDUCACION AMBIENTAL

LA CRISIS AMBIENTAL QUE HOY VIVIMOS CADA DIA COBRA MAYOR IMPORTANCIA Y A EMPEZADO A TOMAR RELEVANCIA PUESTO QUE YA ESTA SIENDO TOMADA POR LOS MAS PODEROSOS DIRIGENTES QUIENES SON LOS QUE MARCAN EL RUMBO Y LA TOMA DE DECISIONES A NIVEL MUNDIAL. LA MAYOR PARTE DE SOLUCION DE LOS PROBLEMAS ESTA EN MANOS DEL PODER POLITICO Y ECONOMICO QUE RIGE AL MUNDO, PERO TAMBIEN ES IMPORTANTE QUE CADA INDIVIDUO TOME CONCIENCIA Y AGARRE SU PAPEL COMO HABITANTE DE ESTE PLANETA, DE TODO LO QUE PUEDE HACER PARA MEJORAR EL HABITAT DE NUESTRA QUERIDA TIERRA.

EN ESTE TRABAJO DE REFLEXION DEBEMOS TOMAR EN CUENTA QUE EL SER HUMANO ES UNICO E IRREPETIBLE Y QUE DEBIDO A SU NATURALEZA PUEDE ADAPTARSE A LA CULTURA DEL MEDIO QUE LO RODEA. PARA QUE NOSOTROS COMO DOCENTES PODAMOS IR IMPLEMENTANDO UNA BUENA EDUCACION AMBIENTAL DEBEMOS TOMAR COMO UNO DE LOS PUNTOS DE PARTIDA ESTA PREMISA, HACIENDO ENFASIS QUE ES MUY IMPORTANTE CONOCER LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE LOS NIÑOS, JOVENES Y ADULTOS TIENEN SOBRE EL CUIDADO DEL AMBIENTE.

SE CREA UNA GRAN COMPLEJIDAD AL APERTURAR EL DIALOGO ENTRE LOS ALUMNOS PORQUE CADA UNO TRAE DE SUS HOGARES DIFERENTES VISIONES MAS SIN EMBARGO DEBEMOS APROBECHAR LOS SABERES PARA FAVORECER EL CONOCIMIENTO Y LA CONSTRUCCION DE LA REALIDAD.

TOMANDO EN CUENTA QUE LA EDUCACION AMBIENTAL SE BASA EN LA REFLEXION Y EL ANALISIS CRITICO PODEMOS DECIR QUE UN GRUPO DE PERSONAS SE APROPIAN DE SU REALIDAD AL COMPRENDER LAS RELACIONES QUE SE PRESENTAN EN SUS DIMENCIONES NATURAL, CULTURAL Y SOCIAL.

LA EDUCACION AMBIENTAL SE BASA EN LOS CONOCIMIENTOS Y LA INFORMACION QUE TENGAN LOS ALUMNOS PARA INTERPRETAR LOS FENOMENOS NATURALES.

ES MUY IMPORTANTE ENCAMINAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS EDUCANDOS PARA SU CORRECTA APLICACION; DEBEMOS APRENDER NO SOLO DE LA CIENCIA SI NO TAMBIEN DE LO QUE OTROS SABEN, APRENDER A ESCUCHAR, APRENDER A ANALIZAR, APRENDER DEL RIESGO, HABRIR LOS ESPACIOS PARA EL DIALOGO, APRENDER A APRENDER, Y APRENDER A PENSAR, LOGRANDO DE ESTA MANERA UNA EDUCACION AMBIENTAL COMPARTIDA QUE PUEDA SER TRANSFERIDA O TRANSMITIDA ENTRE LOS ALUMNOS(AS) Y POSTERIORMENTE ENTRE SUS GENERACIONES.

CONCLUIMOS ESTA REFLEXION DICIENDO QUE LA EDUCACION AMBIENTAL ES UN PROCESO CONTINUO EN EL CUAL LOS INDIVIDUOS Y LA SOCIEDAD EN SU TOTALIDAD DEBEN TOMAR CONCIENCIA DE SU MEDIO Y DEBEN ADQUIRIR LOS VALORES, LAS COMPETENCIAS Y LA VOLUNTAD PARA QUE SEAN CAPACES DE ACTUAR RESOLVIENDO LOS PROBLEMAS ACTUALES Y FUTUROS DEL MEDIO AMBIENTE LOGRANDO CON ELLO UNA MEJOS CONVIVENCIA CONSIGO MISMO, CON SUS SEMEJANTES Y CON EL MEDIO QUE LO RODEA.

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