CRECER Y APRENDER JUGANDO

Crecer, Aprender jugando. 

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Fundamentación: 

Dicho proyecto que es de Lenguaje Artístico y Expresivo, que se utiliza para expresar o comunicar mensajes ideas o sentimientos de diferentes formas. Pone en práctica habilidades imaginativas, creativas y reflexivas para generar ideas, planificar, concretar propuestas y evaluarlas.

A raíz de este trabajo se pondrá de manifiestos una interacción con el entorno, con manifestaciones artísticos- culturales diversas y con los diversos temas visto en esta asignatura.

Los niños pequeños conocen el mundo actuando sobre él, exploran diferentes acciones y diversos materiales, como se verá en las actividades de carácter lúdico- participativo.

La función de esta exploración es promover, entre otras capacidades disfrutar de la exploración comenzar a desarrollar la sensibilidad y la imaginación.

La intención de esta secuencia es que los niños exploren los materiales y herramientas, de esta manera posibilitar conocerlos, utilizarlos y luego poder profundizar en los mismos.

Tangram.

El Tangram es de origen chino y su gran popularidad en Europa y en los Estados Unidos surgió a principios del siglo XIX; ésta fue creciendo con el tiempo debido a su carácter lúdico y educativo, de forma que en la actualidad existen numerosos juegos y juguetes infantiles basados en el tangram.

El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado "Chi Chiao Pan" que significa "juego de los siete elementos" o "tabla de la sabiduría".

Existen varias versiones sobre el origen de la palabra

Tangram, una de las más aceptadas cuenta que la palabra la inventó un inglés uniendo el vocablo cantones "tang" que significa chino con el vocablo latino "gram" que significa escrito o gráfico.

Otra versión narra que el origen del juego se remonta a los años 618 a 907 de nuestra era, época en la que reinó en China la dinastía Tang de donde se derivaría su nombre. 

El TANGRAM CHINO El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado "Chi Chiao Pan" que significa "juego de los siete elementos" o "tabla de la sabiduría".

Existen varias versiones sobre el origen de la palabra

Tangram, una de las más aceptadas cuenta que la palabra la inventó un inglés uniendo el vocablo cantones "tang" que significa chino con el vocablo latino "gram" que significa escrito o gráfico.

Otra versión narra que el origen del juego se remonta a los años 618 a 907 de nuestra era, época en la que reinó en China la dinastía Tang de donde se derivaría su nombre.

 En el proyecto se llevará a cabo el juego del tangram, este juego es se lo puede relacionar con la enseñanza de la matemáticas, a partir de las figuras geométricas planas y el desafío de los chicos es poder formar figuras ya que puede ser en su imaginación o siguiendo una guía de una figura impresa resolver como llegar a esa forma.

Esto surge a partir de la necesidad de los docentes de profundizar la comprensión del conocimiento geométrico,las implicancias didácticas, siendo así también resulta relevante preparar talleres de capacitación con esta forma de enseñanza .

El tangram es un rompecabezas formado por un conjunto de piezas de formas poligonales que se obtienen a fraccionar una figura plana y que pueden acoplarse de diferentes maneras para construir distintas figuras geométricas.

 Las figuras que se obtienen con este rompecabezas  llamado Tangram estarán formadas siempre por todas las piezas en las que se disecciona la figura plana que lo origina, por tanto las formas geométricas que se obtienen podrán ser distintas pero siempre tendrán la misma área. 

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