Guía de concentración y lateralidad “aprende jugando”
Enviado por erikape • 31 de Agosto de 2020 • Exámen • 1.176 Palabras (5 Páginas) • 152 Visitas
Clase de Instrumento: Guía de concentración y lateralidad “aprende jugando”.No. ____________
ESTUDIANTE (STUDENT): | ||||||||||
GRADO (GRADE): | Transición | PERIODO ACADÉMICO (ACADEMIC PERIOD): | ||||||||
FECHA DE APLICACIÓN (DATE ): | Desde | / | / | / | Hasta | / | / | / | ||
ÁREA (AREA): | TRANSVERSALIDAD (TRANSVERSALITY): | |||||||||
DOCENTE (TEACHER): | Karla Quiroga |
OBJETIVO: Reconocer la importancia de la ubicación espacial en el proceso de desarrollo aprendizaje
de los niños y niñas mediante diferentes actividades y el aprovechamiento del tiempo libre.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Ejercitar la ubicación espacial al identificar derecha izquierda mediante el
ejercicio planteado y el juego en familia.
TEMA: Lateralidad
- Actividad Extra clase (De desarrollo en casa) En familia aprende jugando a identificar derecha – izquierda.
Colorea la figura que tenga la forma del modelo de la izquierda.
[pic 2]
Clase de Instrumento: Guía de concentración y lateralidad “ aprende jugando”.No. ____________
ESTUDIANTE (STUDENT): | ||||||||||
GRADO (GRADE): | Transición | PERIODO ACADÉMICO (ACADEMIC PERIOD): | ||||||||
FECHA DE APLICACIÓN (DATE ): | Desde | / | / | / | Hasta | / | / | / | ||
ÁREA (AREA): | TRANSVERSALIDAD (TRANSVERSALITY): | |||||||||
DOCENTE (TEACHER): | Karla Quiroga |
OBJETIVO: Reconocer la importancia de la ubicación espacial en el proceso de desarrollo aprendizaje
de los niños y niñas.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Ejercitar la ubicación espacial al identificar arriba, abajo a través del canto y
el ejercicio planteado.
TEMA: Lateralidad
- Actividad Extra clase (De desarrollo en casa) En familia repasa o inventa canciones con arriba, abajo. ( Arriba, arriba, arriba, abajo, abajo, abajo, arriba está el sombrero, abajo mis zapatos.)
[pic 3]
Clase de Instrumento: Guía de concentración y lateralidad “ Aprende jugando”.No. ____________
ESTUDIANTE (STUDENT): | ||||||||||
GRADO (GRADE): | Transición | PERIODO ACADÉMICO (ACADEMIC PERIOD): | ||||||||
FECHA DE APLICACIÓN (DATE ): | Desde | / | / | / | Hasta | / | / | / | ||
ÁREA (AREA): | TRANSVERSALIDAD (TRANSVERSALITY): | |||||||||
DOCENTE (TEACHER): | Karla Quiroga |
OBJETIVO: Reconocer la importancia de la ubicación espacial en el proceso de desarrollo aprendizaje
de los niños y niñas.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Ejercitar la concentración y ubicación a través de juegos y objetos o figuras
modelo.
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