CUADRO SINOPTICO DE LOS MODELOS PEDAGOGICOS Y REPORTE DE LECTURA

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Trabajo 4 y 5: CUADRO SINOPTICO DE LOS MODELOS PEDAGOGICOS Y REPORTE DE LECTURA.

Alumna: Matricula:

Materia: Pedagogía y Didáctica de la Educación Física

Maestro: Juana María Tostado Assid

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BIBLIOGRAFIA

ARROYO. Historia general de la Pedagogía. Parrúa S.A. México 1.992.

REPORTE DE LECTURA

La sociedad actual cuenta con estudiantes altamente adelantados a la época es por eso que las universidades han adaptado sus métodos de enseñanza de la manera en que sea más viable tanto como para el profesor y para el estudiante manejar una relación más amena de escuela. Se busca que el alumno saque el mejor provecho de las clases impartidas, donde el trato sea individualizado sacando a relucir el camino correcto en que el alumno procesa y se facilita mejor el aprendizaje.

Se les recomienda a los profesores que cuenten con diferentes estilos de enseñaza ya que es el encargado de tener un ambiente educativo adecuado para que así el niño se logre identificar con él y se abra, se sienta cómodo para expresar sus dudas. Se considera que el maestro debe motivar al alumno para que no se cierre a un solo estilo de enseñanza para evitar caer en la monotonía

Aprendizaje visual: se aprende por medio del contacto visual del material educativo, piensan en imágenes. Suelen visualizar y les ayuda a relacionar distintas ideas y conceptos. Su gran aliado son los diagramas, videos, imágenes, libros.

Aprendizaje auditivo: piensan y recuerdan de manera ordenada prefieren contenidos orales. Gran capacidad para aprender idiomas y música. Recuerdan mejor lo que escuchan que lo que leen.

Aprendizaje kinésico: Interactúan físicamente con el material educativo. Se pasaran la clase haciendo dibujos, caminando, parándose de su silla. Su aprendizaje es lento y trabajan mejor en tiempo limitado. Las actividades físicas, pruebas de laboratorios, rondas, mejoran su aprendizaje. Recuerdan mejor lo que hacen que lo leen o escuchan. Grandes receptores de movimientos deportivos.

El estilo de enseñanza es el modo de impartir un conocimiento donde se da a conocer las aptitudes de un profesor. Hay tres puntos a considerar en un profesor: entusiasmo de enseñar, estímulos de su enseñanza y claridad de la expresión.

Estilo directivo: La responsabilidad de aprendizaje corre por el profesor, no hay interacción entre alumno – profesor.

Facilitador: se negocia la estructura de la enseñanza entre ambas partes, existe mucha retroalimentación.

Colaborador: Se requiere mucha confianza entre las dos partes y mucho trabajo en equipo.

BIBLIOGRAFIA

VILLABOS,M. . (2003). Educación y estilos de enseñanza. México: Universidad Panamericana .

BIBLIOGRAFIA

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