CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE

Problemática

Debido a la problemática del calentamiento global y las consecuencias que el mismo acarrea. Nos preguntamos ¿si la educación ambiental estará en preescolar?, la falta de concientización desde el nivel de preescolar nos motiva a realizar actividades acerca del cuidado, manejo y protección del agua en el aula de clase. Teniendo en cuenta las capacidades aptitudes y actitudes de los niños.

Los problemas ambientales en nuestro entorno no son una novedad sino una consecuencia del perjuicio de la intervención de la mano del hombre en la naturaleza, el calentamiento global con su evidencia las inundaciones y el cambio climático.

Propósito:

Conociendo estos problemas tenemos como fin lograr que los niños se concienticen de la importancia del medio ambiente y sean multiplicadores en su entorno familiar y que en el futuro también tomen otras alternativas en protección del medio en especial del agua.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Realizar actividades para que los niños tomen conciencia de la importancia del cuidado, la protección y manejo del agua

- Compartir los conocimientos y el interés por proteger y preservar el agua.

- Lograr la concientización, aptitudes y actitudes propias que conlleven al cuidado del medio ambiente.

Aprendizajes esperados:

Prácticas medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos naturales.

Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.

Estrategias de trabajo

METODOLOGIA:

Desarrollando las actividades diarias en las diferentes áreas y teniendo en cuenta las dimensiones del desarrollo humano, las ciencias naturales de los grados superiores y bajo la orientación de la escuela pedagógica del aprendizaje significativo.

En el proceso educativo de este año tenemos en cuenta el cuidado, manejo y protección del agua. Partiendo del proceso enseñanza –aprendizaje en este grado se realizaran actividades pedagógicas, lúdico-recreativas y didácticas.

Teniendo oportunidad de observar, manipular, preguntar, responder y construir conocimiento dentro de un ambiente de participación fundamentada en valores y actitudes ciudadanas, talleres para la elaboración de carteleras, videos y concientización a los estudiantes de preescolar para ser inspectores del agua.

ACTIVIDADES

1-videos sobre el cuidado del agua

2-

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