Cambios en la educación especial,

Conclusión

A lo largo de la historia han surgidos distintos cambios en la educación especial, sin embargo se ha establecido de alguna u otra manera la importancia de generar aprendizajes y propiciar las estrategias para fortalecer los conocimientos adquiridos. Un factor muy importante en la educación es el contexto social, en el cual los alumnos aprenden a socializar obteniendo ese desprendimiento de los padres de familia para poder tener una interacción con sus iguales consiguiendo ser autónomos además de ofrecer oportunidades al desarrollar sus habilidades.

Cabe destacar que el contexto escolar influye mucho en las actitudes de los niños, puesto que estas deben de ser óptimas para su desenvolvimiento, mejorando su participación en las actividades extraescolares donde aprenda a trabajar colaborativamente favoreciendo su formación, otro de los elementos por mencionar es el contexto áulico, es ahí donde los niños amplían su conocimiento siendo estimulado su deseo por investigar e interesándose por las actividades las cuales desarrollan ahí mismo enriqueciendo su enseñanza y aprendizaje.

Englobando precisamente las características de los alumnos, teniendo en cuenta que existen diferentes ritmos de aprendizaje, conociendo las dificultades que se les presentan a los niños, implementando estrategias para la ayuda de estas necesidades. Como bien sabemos el equipo de USAER favorece la atención hacia los alumnos prioritariamente aquellos que presenten discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, dentro del ámbito de la escuela regular, contemplando la participación de los padres quienes son los que ayudan a la contribución de la formación de sus hijos, integrándolos a las actividades con las cuales desarrollan sus conocimientos adquiridos, sintiéndose apoyados en las necesidades requeridas.

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