Capacitación Laboral En México

Tabla de las generaciones de la Educación a Distancia.

Instrucción: Con base en las lecturas realizadas en este espacio y búsquedas en internet, completa la siguiente tabla de las generaciones de la educación a distancia propuesta por Sherron y Boettcher (1997).

Después de completar la tabla, guarda tu archivo con tu nombre de la forma: Tarea2NombreApellido. Ejemplo: Tarea2AuroraEsparza.doc

Generación Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta

Periodo de tiempo 1850 a 1960 1960 a 1985 1985 a 1995 1995 a 2005 2005 a 2007

Rasgo principal Una sola tecnología predominante Variadas tecnologías sin ordenadores Diferentes tecnologías acompañado de los ordenadores y las redes de ordenadores Múltiples tecnologías incluyendo el comienzo de las tecnologías computacionales de banda ancha Generación de aprendizajes basados en sistemas de respuesta automatizada, base de datos inteligentes de igual modo soportados en Internet.

Medios Papel impreso (1890)

Radio

(1930)

Televisión

(1950-1960) Cintas de audio, televisión, cintas de video, fax y papel impreso Correo Electrónico, sesiones de conversación (chat) y tablones de anuncios mediante el uso de ordenadores y redes de ordenadores

Programas de ordenador y recursos almacenados en discos, CD e Internet.

Audio conferencias

Seminarios y videoconferencias en aulas grandes mediante tecnologías terrestres, por satélite, cable o teléfono.

Fax

Papel impreso

Correo electrónico, sesiones de conversación y tablones de anuncios mediante el uso de ordenadores y redes de ordenadores, transmisiones en banda ancha para experiencias de aprendizaje individuales, personalizadas e interactivas por vídeo y en directo.

Programas de ordenador y recursos almacenados en discos, CD e Internet.

Audio conferencias

Videoconferencia en despachos por tecnologías terrestres, por satélite, cable o teléfono.

Fax

Papel Impreso

teléfonos móviles o celulares como la WAP, y las UMTS

Nuevos software educativos e interactivos, léase webCT, Topclass, Lotus, Learning Spce.

Características de la comunicación Comunicación en un sentido

Interacción entre la institución y el estudiante por teléfono o correo

Ocasionalmente auxiliadas por ayudas presenciales y tutores de alumnos. Comunicación en un sentido

Interacción entre la institución y el estudiante por teléfono o correo

Ocasionalmente auxiliadas por reuniones presenciales Significativa comunicación de banda ancha desde la institución hasta los estudiantes vía papel impreso, programas de computadora y videoconferencias; posibilidades de comunicación interactiva en dos sentidos (sincrónica y asincrónica) entre las instituciones y los estudiantes y entre los mismos estudiantes; el Internet facilita el acceso a textos, gráficos y pequeños videos. Posibilidades de interacción bidireccional en tiempo real mediante audio y video.

Comunicación asincrónica y sincrónica entre la institución y los estudiantes y entre estudiantes.

Transmisión completa mediante vídeo digital de 30 tramas por segundo con bases de datos de recursos con contenidos disponibles en Internet y la WWW

Amplia programación de vídeos digitales disponibles bajo petición. La rápida adopción de tecnologías móviles como Smartphone y tabletas.

Nuevas tecnologías móviles, como 4G

2005 YouTube

2006 Facebook se hizo ampliamente disponible

2007 Twitter

2011 Google+

Bibliografía

Aretio, L. G. (Octubre de 2002). http://www.terras.edu.ar.

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