Cartas A Quien Pretende Enseñar

CARTAS DE QUIEN PRETENDE ENSEÑAR.

PAULO FREIRE.

PRESENTADO POR:

ANGELICA MARIA GALVIS LEAÑO.

PRESENTADO A:

FELIX RUIZ

COORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA.

FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL.

PEDAGOGÍA

13 DE OCTUBRE DE 2013

MADRID – CUNDINAMARCA.

REFLEXION CARTA A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR.

Paulo Freire nació en Brasil en el año de 1921 en un pueblo llamado Recife.

Escribe un libro dirigido a los maestros o educadores desarrollando un sistema de enseñanza demócrata

Los fundamentos de un método se basa en el entorno de los alumnos. Freire cree que los educados tienen que concebir su propia situación como parte de su actividad de aprendizaje

Lo cual debe de estar centrado en el educado con una conciencia crítica fomentadora de cambios sociales.

Su idea principal es que el educador enseña y el educando también, hay un aprendizaje mutuo esta es la verdadera. Enseñanza –Aprendizaje

Pero la carrera de ser educador es subestima por una sociedad y sus políticas, con injustos salarios, ya que la sociedad no reconoce el importante papel del Educador, es por eso que la práctica educativa no puede ser tomada como última opción para una persona que proyecta iniciar una carrera profesional, por el contrario al iniciar esta profesión debemos tomar conciencia ya que vamos a tratar y trabajar con seres humanos en sus primeras etapas del desarrollo y aremos parte de su la formación, podemos ayudarlos o perjudicarlos, podemos aportar a su frustración con nuestra incompetencia o por el contrario con nuestra constancia, preparación y el agrado por enseñar podremos formas individuos competentes y seguros.

Sin olvidar que dicho proceso siempre debe de ir en armonía con el amor ,la reflexión, sensibilidad, disposición y humildad así podemos relacionarnos y entendernos con los que estamos viviendo la experiencia de aprender con mucha responsabilidad , sin olvidarnos que tenemos que prepararnos e informarnos muy bien para poder enseñar, así llegamos a experimentar el proceso de Enseñanza –Aprendizaje.

Las características necesarias para un docente están sujetas con las practicas coherentes con la opción política de una naturaleza critica del docente, por eso mismo las cualidades no es algo con la que nacemos o se imponen

La tolerancia no significa ser tolerante con algunos, si no saber vivir con los que son diferentes (tanto físicamente como intelectualmente),estar abierto a aprender cosas diferentes, aceptarlos y respetarlos tal como son.

La humildad nos ayuda a reconocer que no lo sabemos todo, sin humildad difícilmente podremos escuchar a nuestros alumnos. Ser humilde significa estar abierto a enseñar y aprender.

La moral es una cualidad que si no está presente en el educador su labor pierde significado.se habla de tener moral no solo en por los alumnos sino por el proceso de enseñar.

El

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