Cartas A Quien Pretende Enseñar

CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR

(ESCRITO)

POR:

YURI FERNANDA MONTENEGRO MONROY

PEDAGOGIA

PERIODO 2013-2

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

SAN MARTIN DE LOS LLANOS; META

2013

ESCRITO

“CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR”

Paulo Freire

Paulo Freire un brasileño nacido en el año 1921 fue un educador y un influyente teórico en el campo de la educación. Nos dio a conocer varios libros muy sabios respecto a la educación como por ejemplo tenemos “la educación como practica de la libertad” publicado en el año 1965, “la pedagogía del oprimido” publicado en el año 1965.

Con su libro “Cartas a quien pretende enseñar” nos orienta, nos guía hacia un camino que se ha estado perdiendo al paso del tiempo respecto a los educadores (profesores). Donde nos da un sencillo ejemplo de lo que sucede en su país el cual es llamar TIA a la EDUCADORA O PROFESORA, donde por alguna razón la atan a un sentimiento que no le corresponde tener como educadora hacia sus educandos, ya que no va actuar con las medidas necesarias de disciplina y educación respecto a ellos.

Por tal razón al ver que las educandos a través de los años se estaban equivocando (claro esta puesto que los seres humanos no somos perfectos y tendemos a equivocarnos muchas veces) pero mediante estos errores el ser humano busca soluciones para corregirse y corregir a los demás para que no vuelvan a repetirlo.

Mediante la cual el maestro Paulo Freire al ver la evolución de la educación al analizarla desde un punto de inicio a un punto final se da cuenta de que los educandos de hoy en día estaban errando en algunos aspectos no todos cabe decir. Por ello decide escribirnos y darnos unas pautas para que la educación de nuestros niños, adolescentes, y adultos llegue como ha de ser donde el educador y el educando disfruten un espacio donde puedan enseñar y aprender sucesivamente.

El libro cartas a quien pretende enseñar se divide en 10 escritos o cartas.

Primera y segunda carta: Trata y nos habla del significado y las relación que existe entre el enseñar y aprender ya que el educador está dispuesto a enseñar al educando y al mismo tiempo el educador aprende del educando. Donde vemos que la verdadera enseñanza se interrelaciona con el aprendizaje. ¿Por qué? La respuestas es muy simple los educadores no son computadoras y puesto a ello no lo saben todo, ya que el ser humano es un ser programado para aprender. Nos escribe que no permitamos que el miedo a la dificultad nos paralice donde por ejemplo puede ser el miedo que sentimos al asistir a la primera clase como educadores es normal sentirlo pero por ello no vamos a permitir que nos cerremos o nos paralicemos al contrario el debemos ser valientes y afrontar las situación con seguridad para que todo nos salga bien como lo que queremos y ha de ser.

Tercera y cuarta carta: Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad donde nos un concejo muy importante el cual es que no debemos decir tales palabras porque esta tarea no es nada fácil y lo más importante es que ser educador requiere mucho esfuerzo ya que trabajamos con niños entre otros la cual es una profesión muy seria. La cuarta nos dice que las cualidades de un profesor progresista están sujetas con las prácticas coherentes con la opción política de una naturaleza crítica del educador, por ello las cualidades no son algo con lo que nacemos.

Quinta y sexta carta: el primer día de clases en esta carta el maestro Paulo nos dice que no debemos ocultar lo que estamos sintiendo por ello nos dirige a que le contemos nuestras sensaciones

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