Clases de INgles.
Enviado por karenmezaarriero • 27 de Septiembre de 2016 • Informes • 1.799 Palabras (8 Páginas) • 243 Visitas
12 de abril de 2016
Clases del Idioma Ingles
Karen Meza Arriero
Tercero A
Comenzamos viendo los colores: yellow, blue, white, pink, green, orange, red, purple, brown, y black. Repetimos los colores hasta que la mayoría del grupo los identificara. La mayoría de los alumnos mostro interés. La mitad del salón ya los conocía y se los sabe de memoria. También se mostró interés en los números del 1 al 10 en ingles aun que no puedan identificarlos saltados.
Tercero B
Comenzamos viendo los colores yellow, blue, white, pink, green, orange, red, purple, brown, y black. Noté que la mayoría de alumnos no conoce los colores. Pero en la clase jugamos a búsqueda del color al menciónalo en inglés. También trabajamos en la pronunciación de los colores.
Segundo
En este grupo se trabajó con los colores yellow, blue, white, pink, green, orange, red, purple, brown, y black. La mitad del salón mostro interés los demás se distraen con facilidad. La mitad del salón también conoce los colores. Trabajamos en la pronunciación de los colores.
Primero
En este grupo trabajamos con el color Red y Blue. Trabajamos la pronunciación y identificaron los objetos del color Red.
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Karen Meza Arriero
18 de abril de 2016
Clases del Idioma Ingles
Karen Meza Arriero
Primero
Retomamos el color Red haciendo dibujos con que cada uno identificara de color Red dejándoles de tarea en la misma hoja por la parte de atrás hacer otro dibujo de su gusto del color Red.
Segundo y Terceros
Identificamos los colores en un dibujo de una manzana – apple y naranja – orange. A base de una numeración del 1 al 8 utilizamos los colores: yellow, orange, red, green, y Brown. Quien no acabara la actividad se la llevara de tarea.
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Karen Meza Arriero
19 de abril de 2016
Clase del Idioma Ingles
Karen Meza Arriero
Terceros
Se hará una retoma de información de los colores siguiendo con el aprendizaje de las letras en ingles A B C D. Se mostró la pronunciación de las letras al igual que objetos que empiezan con las letras ya mencionadas.
Segundo
Se hará una retoma de información de los colores dejando otra actividad en donde se identifiquen los colores básicos que son: yellow, blue, white, pink, green, orange, red, purple, brown, y black.
Primero
Se verá el color Blue sin olvidar el Red dejando una actividad de un mini libro en ingles sobre el color Blue trabajando también la pronunciación de cada color (blue y red).
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Karen Meza Arriero
02 de mayo de 2016
Clase del Idioma Ingles
Karen Meza Arriero
Terceros
Con la pausa de la semana cultural del festejo del día del niño, volvimos a empezar con el abecedario en ingles con las letras A, B, C, D, E, F, G, y H. Se practicó la pronunciación de cada letra al igual que objetos que empiezan con las letras ya mencionadas.
Segundo
Se vieron las partes del cuerpo. Head (cabeza), shoulders (hombros), knees (rodillas), toes (dedos de los pies), hands (manos), finger (dedos), eyes (ojos), ear (oreja), mouth (boca), nose (nariz), arm (brazo) y legs (piernas). Haciendo la mímica de la canción “Head, Shoulders, Knees, and Toes”. Se hizo un concurso de niños y niñas para saber quién recuerda más partes del cuerpo.
Primero
Se retomaron los colores blue y red con esto se pidió que se identificara algún objeto de color red y de tarea se dejó que hicieran un dibujo de algún objeto de color red.
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Karen Meza Arriero
03 de mayo de 2016
Clase del Idioma Ingles
Karen Meza Arriero
Terceros
Siguiendo con la clase anterior, volvimos a ver el abecedario en inglés con las letras A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, y N. Se practicó la pronunciación de cada letra. También se identificaron objetos que inician con cada letra practicada.
Segundo
Se mostró los números del 1 al 10 la pronunciación en inglés. Se fue guiando a través de una cartulina con los numero escritos y objetos identificando los números marcados.
Primero
Se verá el color Purple sin olvidar el Red, blue y Orange. Dejando una actividad donde colorean objetos de un librito de color purple. También calcaron el nombre del color y los objetos dentro del libro.
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Karen Meza Arriero
09 de mayo de 2016
Clase del Idioma Ingles
Karen Meza Arriero
Terceros
Siguiendo con la clase anterior, volvimos a ver el abecedario en inglés con las letras A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, y T. Se practicó la pronunciación de cada letra. También se identificaron objetos que inician con cada letra practicada.
Segundo
Se realizó una actividad en el exterior donde se colocaron los números del uno al cinco (en inglés) por toda la escuela para identificar el orden en que iban y haciendo equipos de niños y niñas para ver quien logra conseguir todos los números primero. Se vio un video en donde se mostró la canción en ingles “Ring Around the Rosie” en esta canción se mostraron las nociones hop (brincar), run (correr), tip toe (de puntitas), down (abajo) y up (arriba).
Primero
Se verá el color Black sin olvidar el Red, blue, Orange y Purple. Dejando una actividad identifican objetos de color black y calcan el nombre del color.
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