Coloque el maestro en la sociedad

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LOS PROFESORES DE AHORA DEBEMOS TENER UNA ACTITUD POSITIVA, PARA PODER DESARROLLAR JOVENES CON VALORES, Y TAMBIEN DEBEMOS SER CREATIVOS, INNOVADORES, TOLERANTE, PORQUE AVECES NO SABEMOS PORQUE NUESTRO CHICO NO QUIEREN TRABAJAS,, TENEMOS QUE CAMBIAR LA MENTALIDAD DEL MAESTRO TRADICIONALISTA A UN MAESTRO INNOVADOR, AUTOCRITICO.

El educador es un ser privilegiado en la construcción no solo de la cultura, sino como consecuencia de ella, de la sociedad, de la manera como sus alumnos ven al mundo, de las distintas perspectivas con que interpretan a este mundo, a la sociedad y a su existencia social e individual que otorgan un orden a su convivencia.

En todos sus niveles la formación del profesor debe incorporar la reflexión y la crítica, para recuperar la conciencia y el compromiso social. El profesor debe ser capaz de incorporarse a la sociedad, a la interacción con otras personas y a la institucionalidad que las organiza, para estar en condiciones de convertir a la escuela en primer espacio público del niño, creándole posibilidades de percibir, vivir y actuar, interactuando con las múltiples relaciones de toda la sociedad.

El educador es un ser vital en la construcción no sólo de la cultura, si no de varios aspectos que dan como consecuencia la superación de una sociedad. Uno de los retos para el docente es buscar estrategias asertivas y hacer conciencia para que el niño interprete su mundo y se pueda relacionar con él, logrando la utilización correcta de los recursos naturales para preservar el medio ambiente.

El educador es un ser vital en la construcción no sólo de la cultura, si no de varios aspectos que dan como consecuencia la superación de una sociedad. Uno de los retos para el docente es buscar estrategias asertivas y hacer conciencia para que el niño interprete su mundo y se pueda relacionar con él, logrando la utilización correcta de los recursos naturales para preservar el medio ambiente.

En la educación del ser humano se debe promover la justicia democracia social, que el educador debe tomar en cuenta para fomentar en sus alumnos, la equidad de gènero, derechos y deberes, base fundamental en la formación de un ser humano

El papel del docente no solo se limita a formular y aplicar buenas estrategias de enseñanza, sino que debe extenderse a la compleja tarea de propiciar y dirigir aprendizajes desde el acompañamiento al estudiante.

Conllevan al desarrollo de competencias en el estudiante, en tanto centra el proceso en éste, y al desarrollo de competencias en el docente, en tanto le exige mayor reflexión e innovación sobre su labor.

La competencia se relaciona con las formas de actuar de un sujeto frente a las demandas sociales; e involucra conocimientos, habilidades y valores.

De igual forma uno de los retos principales de la educación es romper con los paradigmas de la educación tradicional en donde el docente de manera autoritaria a establecidos los lineamientos que el alumno debía de aprender, en este sentido se debe de contemplar que el modelo educativo deja de ser memorístico para convertirse en un modelo que invite a la reflexión y a la critica sobre los temas que en el aula se desarrolla.

El docente debe considerar la inclusión como un elemento básico, en donde el genero, la interculturalidad y la diversidad no son obstáculos para un desarrollo optimo dentro del aula, en este sentido el docente debe de proponer estrategias para propiciar un ambiente en donde el trabajo colaborativo sea una premisa que pretenda fortalecer las actividades académicas de manera continua, bajo una supervisión del docente.

En otro orden de ideas y como reto indiscutible del docente es el hecho de promover entre los alumnos un aprendizaje autónomo, significativo que denote las capacidades y habilidades que el alumno puede desarrollar en el aula, mismas que deberán complementarse con el actuar

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