Comite de informacion
Enviado por Reina Vielma • 15 de Marzo de 2020 • Apuntes • 367 Palabras (2 Páginas) • 98 Visitas
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República Bolivariana de Venezuela
Secretaria Sectorial de Educación
U.E.E. “María Carolina Olmos de Sulbaran”
Las Animas.2. Libertador
Palo negro, 16-02-2017
Voceras Del Comité de Formación e investigación
- Astudillo Jusmeli
- Bolivar Thais
- Chourio Yogleiris
- Rangel Yoxy
Se reunieron para socializar las respuestas de las 5 preguntas generadoras entregadas al resto del grupo, las cuales arrojaron lo siguiente:
- En su práctica pedagógica usted incentiva el aprendizaje asociado con los conocimientos previos al nuevo desarrollo y su relación con el entorno.
R: Si se trabaja comparando las actividades con su entorno para lograr una mejor aprehensión de los contenidos.
- Promueve la investigación, creación o la innovación en la creación de P.A y todas las manos a la siembra asociado a las áreas del conocimiento.
R: La mayoría de las respuestas indican que si se trabaja de la mano con P.I.C y P.A, sin embargo no se trabaja formalmente PTMS ya que no tenemos el espacio adecuado, ni la colaboración con la comunidad, ya que los fines de semana somos víctimas de daños y hurto de las mismas, por tal motivo se trabaja la teoría en el aula y la siembra en el hogar, llevando un cuadernos de siembra donde se registran lo observado y la evolución de las plantas.
- Resalta la importancia de aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso de formación en el contexto real.
R: Se trata de aplicar según la vivencia de los escolares para una mayor interpretación y entendimiento de las actividades planificadas.
- Para elaborar la planificación didáctica usted trabaja en equipo con los docentes especialistas.
R: En el turno de la mañana un 75% si realiza planificación con la especialista de psicopedagogía recibiendo apoyo para elaborar las actividades, mas no cuentan con especialista de deporte, en el turno de la tarde con un porcentaje de 100% no planifica con la especialista psicopedagoga mientras que con el especialista de deporte lo han hecho en pocas ocasiones.
- Evalúa con frecuencia su quehacer docente, planificación, actividades desarrolladas, técnicas, recursos de apoyo, resultados de la evaluación estudiantil y alcances del proceso educativo.
R: La mayoría de las docentes se evalúan con frecuencia para fortalecer las debilidades y mejorar su desempeño laboral.
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