Como Es Posible El Conocimiento

UNIDAD 1. AUTOREFLEXIONES

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

¿Cómo es posible el conocimiento?

1. ¿Cuáles son los elementos del conocimiento y tipos de conocimiento?

En todo conocimiento podemos distinguir cuatro elementos; el sujeto que conoce, el objeto conocido, la operación o actividad misma de conocer y el resultado obtenido que es la información obtenida acerca del objeto 1.

Pues los tipos de conocimiento son el conocimiento objetivo y el conocimiento subjetivo.

2. ¿Qué es ciencia y menciona sus características?

Pues la ciencia es un conjunto de conocimientos, estructurados sistemáticamente de los cuales se extraen principios y leyes generales. Es un conocimiento que se basa en pruebas y evidencias que tienen el objeto de explicar cómo se estructura y funciona el mundo.

La ciencia se caracteriza porque es:

• Descriptiva, explicativa y predictiva: Describe los fenómenos que estudia, explica su funcionamiento y anticipa cómo se comportarán en el futuro.

• Metódica y sistemática: Utiliza métodos para dar cuenta de sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teorías que le sirven de fundamento.

• Contrastable: Ya que sus teorías y sus métodos son públicos.

• Clara y precisa: Sus explicaciones evitan ser ambiguas.

• Objetiva: Procura descubrir la verdad sin admitir elementos que vicien los resultados como pueden ser las apreciaciones subjetivas del investigador.

• Provisoria: Da cabida a que el conocimiento probado hoy pueda ser refutado mañana.

• Crítica: Permite el cuestionamiento permanentemente el saber provisorio que aún no ha sido refutado.

3. ¿Cuáles son las características del conocimiento empírico?

Sus características son: es subjetivo, no metódico, no ofrece resultados consistentes, algunos de estos conocimientos son verdaderos y otros erróneos.

4. Define: razón, hecho, teoría, modelo e hipótesis.

Razón: Es la capacidad humana que nos permite la reflexión, la construcción de ideas, la interpretación de conceptos, la formulación de interrogantes, nos permite encontrar coherencia o contradicción entre fenómenos.

Hecho: Es un conjunto de saberes sistematizados u organizados que son usualmente concebidos como teorías cuando han sido probados.

Teoría: Se puede considerar como un instrumento de la ciencia, porque contribuye a definir su papel, desarrolla conceptos con los que se sistematizan, clasifican y relacionan los fenómenos, resume los hechos, predice hechos y señala ausencias en el conocimiento organizado.

Modelo: Es una de las formas de estudiar científicamente la realidad, son representaciones simplificadas de lo que se pretende estudiar y se puede hacer de diferentes formas según los métodos, enfoques del investigador, o campos disciplinares.

Hipótesis: Es una formulación que se debe asumir como una teoría provisional que todavía no ha sido contrastada o sometida a prueba, o lo ha sido de una forma insuficiente.

5. ¿Qué requiere para la formulación de hipótesis?

Para la correcta formulación de hipótesis hay que involucrar una relación entre dos o más variables, hechos, atributos o dimensiones:

1. Las hipótesis deben ser expresiones entre dos o más variables.

2. Su expresión debe indicar claramente la necesidad de someter a prueba empírica las relaciones entre las variables.

3. Se deben expresar en forma afirmativa.

4. Y como respuestas tentativas de solución a los problemas que se plantean.

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