Conocimiento

Índice

Introducción

1.0 PROCESO DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

1.1 ¿Qué es el conocimiento científico?

1.2 Observación

1.3 Describir

1.4 Explicación

1.5 Predicción Científica

1.6 Las interrogantes para establecer los elementos de un diseño de investigación

1.7 Sistematización del Problema

1.8 Justificación

.1.9 El Marco de Referencia

.2.0 Hipótesis

2.1 La hipótesis como proposición que establece relación entre los hechos.

2.2 Aspectos metodológicos de la investigación

2.3 La Bibliografía

2.4 Presupuesto de Investigación

Bibliografía

INTRODUCCIÓN

Los futuros y actuales profesionales, en cualquier área del saber humano, no pueden permanecer de espalda a los adelantos científicos y tecnológicos, en consecuencia es necesario que reciban información/formación sobre los métodos y técnicas con los que se adquieren esos saberes. La incultura científica, como acertadamente sostiene Ezequiel Ander-Egg, aún en gente instruida es una realidad harto frecuente. Y es también un anacronismo en un mundo en donde el progreso científico y tecnológico ha condicionado e incidido decisivamente en la evolución de la sociedad.

La presente obra tiene el doble objetivo de, por un lado esbozar los fundamentos teóricos de la ciencia moderna y de la problemática gnoseológica, epistemológica y ética de la investigación social, y por el otro, servir como una guía práctica para la realización de trabajos científicos de campo en el área de las Ciencias Sociales.

OBJETIVO GENERAL

Determinar los diferentes pasos de la investigación científica y conocer la metodología para lograr el objetivo, el cual buscamos a los fines de lograr el resultado adecuado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1- Aprender de modo completo el proceso que se debe utilizar para determinar la causalidad de la problemática.

2- Aprender sobre los conceptos de Conocimiento y Ciencia

3- Describir en que consiste cada uno de los niveles de conocimiento estudiado en el módulo.

1.0 PROCESO DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

1.1 ¿Qué es el conocimiento científico?

El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo complejo hasta lo más prosaico. Con el conocimiento científico aprendemos a entender y comprender como esta hecho y como funciona nuestro entorno, es decir, todo lo que nos rodea (desde las partículas de un átomo hasta los agujeros negros.)

El conocimiento científico amplia en gran mediad tu forma de ver las cosas; por lo que te hace ser mas crítico y reflexivo en nuestra manera de entender lo que nos rodea. Es aquella que requiere un proceso de investigación.

La diferencia esencial entre el conocimiento científico y el conocimiento vulgar, se fundamenta en que el conocimiento científico esta corroborado y el conocimiento vulgar, no esta corroborado.

1.2 Observación

Las observaciones pueden ser casuales o intencionadas, la observación es siempre objetiva desde la subjetividad, porque al estudiar el fenómeno tal y como es el objeto, hay que tener presente que tener presente el sujeto, las condiciones de la observación, los medios y desde los conocimientos mediante los que disponemos. La observación consiste en la recopilación de datos sobre un problema que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser claras y amplias, porque tienen que servir como base para hallar para la solución.

1.3 Describir

Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.

La descripción científica, se desarrolla con un lenguaje objetivo y muy preciso. Su intención no es estética, sino que busca informar con la mayor exactitud posible, minimizando el riesgo de confusiones o malentendidos.

Al realizar una descripción científica, la persona pretende explicar algo que es o que ha sido, centrándose en la realidad. Puede decirse, por lo tanto, que privilegia el objeto o el referente antes que el mensaje.

1.4 Explicación

Una explicación científica es una explicación de un fenómeno a partir de una teoría científica. Una explicación satisfactoria de un fenómeno debe poder dar cuenta de por qué ese fenómeno, y no otro, era de esperarse. Según esta perspectiva, una explicación científica de un fenómeno F es una respuesta a la pregunta «¿por qué sucedió F?», aunque algunos autores sostienen que una explicación es una respuesta a la pregunta «¿cómo sucedió F?».

En general se piensa que las explicaciones científicas están muy ligadas a las predicciones científicas. Mientras las explicaciones son acerca de fenómenos que ya ocurrieron, las predicciones son acerca de fenómenos que todavía no ocurrieron.

Existen varias propuestas sobre cómo debe entenderse a la explicación científica. Algunas de ellas son: la explicación como argumento; la explicación causal; la explicación teleológica; la explicación inductivo-estadística.

1.5 Predicción Científica

La predicción constituye una de las esencias claves de la ciencia, de una teoría científica o de un modelo científico. Así, el éxito se mide por el éxito o acierto que tengan sus predicciones

La predicción en el contexto

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