Como Hacer Teatro Sin Ser Descuvierto

Cómo

hacer teatro

(sin ser descubierto)

Larry Silberman

•

Paula Markovitch

•

Patrick Querillacq

•

Ilustraciones de

Aída Emart

…Una

palabra extraña

Primera parte

Las cosas son o no son, eso lo sabe cualquiera, por eso casi me muero de la risa cuando mi tía me dijo que en ese lugar había un fantasma que se comía a los que no querían ir a la escuela. Cualquier persona con un poco de sentido común sabe que los fantasmas, que ni siquiera existen, mucho menos pueden tener hambre.

El lugar del que les hablo es una casa grande, de paredes amarillas; tiene una puerta de madera cerrada con candado y un letrero que hace ruido cuando sopla el viento.

Cuando aprendí a leer pude descifrar lo que decía ese letrero: TEATRO. Cuando leí todavía más rápido, busqué también esa palabra en el diccionario. Decía: “Teatro: Lugar donde se hace teatro”, pero como esto no me aclaró nada, esta tarde, yendo para la escuela, vi un vidrio roto de una ventana del edificio y decidí comprobar personalmente qué clase de lugar era éste. Ya dentro caminé algunos metros, todo estaba oscuro. De repente, una sombra se movió detrás de una cortina.

Di unos pasos: la sombra dio unos pasos también. Me di vuelta para ver de dónde provenía y solamente vi la ventana de los vidrios rotos. Casi me muero de risa otra vez. Era yo, es decir, mi sombra, mi propia sombra, detrás de las cortinas.

Decidí salir y volver a la escuela, porque de todas maneras, ahí me divierto bastante aprendiendo cosas que sí son verdaderas.

Trepé otra vez a la ventana teniendo cuidado de no cortarme con los vidrios. Pero antes de salir escuché una voz desde la oscuridad:

Déjame vivir un instante más.

Casi me caigo de la ventana.

Era un horrible fantasma.

CONTINUA...

Sistema de clasificación Melvil Dewey D.G.B.

I Silberman, Larry

808.82 Cómo hacer teatro (sin ser descubierto)texto de Larry

S54 Silberman, Paula Markovitch y Patrick Querillacq

1997 ilustraciones de Aída Emart. –México: SEP, 1994.

120 p.: il.

ISBN 968-29-6391-5

1. Teatro infantil. I. Markovitch, Paula, coaut.

II. Querillacq, Patrick, coaut. III. Emart, Aída, il. IV. t.

Primera edición en Libros del Rincón: 1994

Primera reimpresión: 1997

Producción: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Subsecretaría de Educación Básica y Normal

Unidad de Publicaciones Educativas

Isabel la Católica 1106

Col. Américas Unidas

Tel. 674 32 22  Fax 674 32 87

D.R.© de la edición

Consejo Nacional de Fomento Educativo

Río Elba núm. 20, Col. Cuauhtémoc

06500 México, D.F.

© del texto, Larry Silberman, Paula Markovitch y Patrick Querillacq

© de las ilustraciones, Aída Emart

ISBN 968-29-6391-5

Impreso y hecho en México

Cómo

hacer teatro

(sin ser descubierto)

Larry Silberman

•

Paula Markovitch

•

Patrick Querillacq

•

Ilustraciones de

Aída Emart

Carta para ti

¿QUÉ LIBRO ES ÉSTE? Un Libro de juegos… de juegos de teatro.

¿CÓMO SE USA? Como quieras, tú pones las reglas.

¿POR DÓNDE SE EMPIEZA? Por el principio.

¿Y CUÁL ES EL PRINCIPIO? Tú eliges el principio. Nosotros le dimos un orden al libro: empezamos por los juegos más fáciles y terminamos con los más difíciles; teniendo esto en cuenta, tú puedes comenzar por donde más te guste.

¿PARA QUÉ SIRVE? Para divertirse, para conocerse mejor y conocer mejor a los demás, para acercarnos al teatro y darnos cuenta que la realidad no siempre es lo que parece ser, sino que también puede ser lo que queremos que sea. No se trata de convertirnos en actores, sino de descubrir juntos muchas cosas que no sabemos que podemos hacer.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? A cualquier persona que sea mayor de 9 y parezca menor de 100 años y que tenga muchas, pero muchas ganas de acercarse al teatro. Lo que sí es muy importante es que todos puedan pasar por todas las actividades. Si hay un maestro jugando, él también tiene que participar como uno más.

¿Y QUIÉN GANA? Esto no es competencia. Lo importante no es ser el mejor sino mejorar un poco cada quien. En el teatro todos ganamos cuando nos divertimos y logramos aprender algo nuevo, y todos perdemos cuando nos burlamos de alguien a quien le cuesta más trabajo hacer las cosas.

¿SE

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