Competencias Docentes
Enviado por magajim • 27 de Enero de 2014 • 277 Palabras (2 Páginas) • 475 Visitas
Módulo II
Actividad de Aprendizaje 5. La planeación didáctica
Propósito: Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.
Duración: 2 horas presencial y 2 horas en línea.
Instrucciones:
1. Revise el documento de Ruth Vargas Leyva (s.f.) “Educación basada en competencias”.
2. Elabore un organizador gráfico (esquema, mapa conceptual, diagrama u otro) en el que describa los principales elementos de la planeación didáctica que deberá considerar para una asignatura o unidad de aprendizaje tomando en cuenta el logro de las competencias genéricas y disciplinares de su unidad de aprendizaje o asignatura.
3. Guarde el documento con las siglas de su nombre y el número de la actividad, por ejemplo: ASS_M2Ac5. Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó su documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botón Subir este archivo para publicarlo en la plataforma.
Módulo II
Actividad de Aprendizaje 5. La planeación didáctica
Propósito: Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.
Duración: 2 horas presencial y 2 horas en línea.
Instrucciones:
1. Revise el documento de Ruth Vargas Leyva (s.f.) “Educación basada en competencias”.
2. Elabore un organizador gráfico (esquema, mapa conceptual, diagrama u otro) en el que describa los principales elementos de la planeación didáctica que deberá considerar para una asignatura o unidad de aprendizaje tomando en cuenta el logro de las competencias genéricas y disciplinares de su unidad de aprendizaje o asignatura.
3. Guarde el documento con las siglas de su nombre y el número de la actividad, por ejemplo: ASS_M2Ac5. Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó su documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botón Subir este archivo para publicarlo en la plataforma.
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