Competencias relacionadas con los docentes y con los alumnos

Competencias relacionadas con los docentes y con los alumnos:

Competencias de los docentes Competencias de los alumnos

1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. 2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación de sus expresiones en distintos géneros.

3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 3.- Elige y practica estilos de vida saludables.

4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza

y de aprendizaje de manera efectiva, creativa

e innovadora a su contexto institucional. 4.- Escucha, Interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización, códigos y herramientas apropiadas.

5. Evalúa los procesos de enseñanza y de

aprendizaje con un enfoque formativo. 5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de medios establecidos.

6. Construye ambientes para el aprendizaje

autónomo y colaborativo. 6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes. 7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de su vida

8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

9.- Participa con una consciencia cívica y ética en la vida su comunidad, región, México y el mundo.

10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

11.- Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

ALUMNOS

DOCENTES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 O

2 O O

3 O O O O O O

4 O O O

5 O O O O O O

6 O O O O O O O

7 O O O O O O O O

8 O

Docente Alumno Descripción de la forma de interactuar para el logro de las competencias

1 7 Mediante el estudio de solución a problemas cotidianos y/o estructurales prácticos, se le presenta al alumno la necesidad de documentarse y que entienda, basado en conocimientos previos, la forma de atender un problema especifico

2 6 , 7 En la solución de problemas por equipo, se le muestra la necesidad de poder presentar sus puntos de vista y defenderlos con argumentos, a la vez el hecho de que acepte puntos de vista contrarios mediante un análisis

3 1,3,4,5, 8, 10 En la solución de problemas por equipo, se busca que el alumno, exprese sus ideas, sea capaz de escuchar, que se respetuoso hacia sus compañeros, que dentro de esa solución se presenten innovaciones, participando en una manera activa dentro de su equipo

4 3, 5, 11 El uso de la tecnología facilita la solución de problemas, pero se debe mostrar al alumno que no se debe de abusar de ella, para que mantenga una actitud saludable con el objetivo de que pueda discernir y presentar soluciones alternas que lleven a las innovaciones

5 1, 4, 5, 6, 7, 11 En la evaluación de un proceso de enseñanza, con un enfoque en la resolución de problemas, se le dirige al alumno a que aprenda a reconocer sus fortalezas y debilidades, de tal forma que explote sus fortalezas y corrija sus deficiencias, dándole la oportunidad de que se enriquezca de la experiencia

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