Comportamiento Humano

Escuela del comportamiento humano

Esta escuela también es conocida como humano-relacionismo, esta escuela otorga mayor importancia| al hombre y a su conducta como punto de partida de la administración. Esta escuela contribuyo a que la administración se enfocara hacia aspectos éticos y al respeto de la dignidad del trabajador ya que su enfoque primordial es lograr una mejor productividad del trabajador a través de la satisfacción de sus necesidades psicológicas y de grupo.

La escuela humanística de la administración surge en los años 30s. debido a la necesidad de corregir la fuerte tendencia de la administración científica a la deshumanización del trabajo como consecuencia de la aplicación de métodos rigurosos y mecánicos que sometían al trabajador, que en un afán de liberarse, éste protestaba a través de huelgas, sindicatos, sabotaje de producción, ausentismos, etcétera.

1. Robert Owen (1771 – 1858)

Owen se refería a los trabajadores como maquinas vitales, Postuló que generalmente se entendía la necesidad de mantener las maquinas en buen estado; que si a las maquinas inanimadas (estáticas) se les consideraba importantes con mayor razón debería considerarse a las maquinas vitales.

No creía que la explotación y malas condiciones laborales de los trabajadores fuese una condición necesaria para la acumulación de Riqueza. Por esta razón, Robert Owen hizo un experimento en las fábricas de New Lanark cuya dirección asumió en 1800 al casarse con la hija del dueño, zona donde los trabajadores eran conocidos por libertinos y borrachos.

2. Teoría de Robert Owen

La teoría de Robert Owen consistía en que una fuerza de Trabajo satisfecha era una fuerza de Trabajo eficiente. "Mejorando el entorno se mejora al hombre", solía repetir. De este modo, en su fábrica redujo el Trabajo a los niños y dio énfasis a la educación. Elevó los salarios, disminuyó las horas de Trabajo, les dio más luz a las fábricas, construyó áreas verdes.

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