EJERCICIO | ACTIVIDAD | EJEMPLO |
1- Realización de onomatopeyas | Hacer sonidos onomatopéyicos con la voz. | El burro: /aaaa/ La vaca: /mmmm/ La serpiente: /ssss/ La moto: /rrrr/ |
2- Juego del “eco” | Alargar el último sonido de una palabra | /Casaaaaaaa/ /Calorrrrrr/ |
3-Reconocimiento del fonema vocálico inicial | Buscar cosas que empiecen por uno de los sonidos vocálicos | “Veo, veo,... una cosa que empieza...” “Busca un dibujo que empiece por” |
4-Reconocimiento del fonema vocálico final | Buscar cosas que acaben por uno de los sonidos vocálicos | “Veo, veo,... una cosa que acabe por...” “Busca un dibujo que acabe por” |
5- Discriminación del fonema | Discriminar si un fonema está presente en una palabra oída | “Levanta la mano si escuchas /ffff/ en esta palabra...” |
6-Reconocimiento del fonema consonántico | Decir nombres de cosas que contengan el fonema consonántico | “¿Dónde encuentras el sonido /ss/? “Busca un dibujo que empiece por” |
7- Comparación de fonemas iniciales | Comparar el fonema inicial de dos palabras | “¿Qué suena igual al principio en /ssseta/ y /sssilla/?" |
8- Comparación de fonemas intermedios | Comparar el fonema intermedio de dos palabras | “¿Qué suena igual en medio de /perrro/ y /corrro/?” |
9- Comparación de fonemas finales | Comparar el fonema final de dos palabras | “¿Qué suena igual al final en /casaaa/ y /mesaaa/?” |
10-Discriminación de la posición del fonema | Discriminar la posición (inicial, intermedia, final) de un fonema en una palabra oída | “Pon una cruz en una de estas tres casillas según el sonido /sssss/ esté al principio, en el medio o al final de estas palabras...” s-- -s- --s |
11- Formación de palabras a partir del fonema inicial | Dado un fonema, formar palabras a partir de él. | “/jjjjj/, ¿qué palabra podemos formar?” |
12- Eliminación del fonema inicial | Eliminar el fonema inicial de una palabra dada | “Si a /sssapo/ le quitamos o no decimos /sss/, ¿qué nos queda? |
13- Eliminación del fonema intermedio | Eliminar el fonema intermedio de una pseudopalabra | “/pilllllto/, si quitamos el sonido /lllll/, ¿qué nos queda? |
14- Eliminación del fonema final | Eliminar el fonema final de una palabra dada | “/lasss/, si quitamos el sonido /sss/, ¿qué nos queda? |
15- Adición de fonema inicial | Completar una palabra diciendo el fonema inicial | “ /ola/ ¿Qué tendremos si añadimos al principio /ssss/? |
16- Adición de fonema final | Dada una palabra, añadirle un fonema | “Vamos a añadir /sss/ a estas palabras: /casa/, /perro/...” |
17- Sustitución del fonema inicial | Sustituir el fonema inicial de una palabra por otro distinto | “/aaaajo/, empieza por /aaaa/, si cambiamos esta /aaaaa/ por una /oooo/, ¿qué palabra tendremos?” |
18- Sustitución del fonema intermedio | Sustituir un fonema intermedio de una palabra por otro distinto | “/casssssa/, tiene en medio la /ssss/, si cambiamos esa /sssss/ por una /mmmm/, ¿qué palabra tendremos?” |
19- Sustitución del fonema final | Sustituir el fonema final de una palabra por otro distinto | “/paloooo/, acaba en /oooo/, si cambiamos esa /ooooo/ por una /aaaa/, ¿qué palabra tendremos?” |
20- Formación de palabras sin el fonema | Dado un fonema decir palabras que no contengan ese fonema | “Vamos a decir palabras que no contengan el sonido /aaaa/” |
21-Discriminación del número de fonemas iguales | Discriminar cuántos fonemas iguales al dado aparecen en una palabra | “Pon una cruz en una de estas tres casillas según el sonido /aaaa/ esté una, dos o tres veces en estas palabras...” a aa aaa |
22- Unión de fonemas | Unir fonemas dados para formar una palabra | “Qué sale si juntamos estos sonidos: /aaa/ + /sss/ + /aaa/?” |
23- Contar fonemas | Poner tantas cruces en casillas como fonemas se digan | “Pon un cruz por cada sonido diferente que oigas: /ssaall/” |
24- Inversión de fonemas | Invertir el orden de dos fonemas dados | “ /ssseee/, dilo al revés |
