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Consejo escolar


Enviado por   •  29 de Agosto de 2015  •  Apuntes  •  394 Palabras (2 Páginas)  •  152 Visitas

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INDIVIDUAL

GRUPAL

Aprovechamiento

Se aplicaron estrategia de lectura y escritura que se ha resumido en el conocimiento de la lectoescritura en un

1° 60%

MATEMATICAS

Lograr que el 100% de los alumnos desarrollen el pensamiento matemático al resolver problemas cotidianos durante el ciclo escolar

1° A 60%

2° A 75% de avance

2° A 70%

  1. Asiste – Puntualidad

2° B 55%

2° B 60%

  1. Matemáticas

3° A 70%

3° A 60%

4° A 70%

4° A  60%

4° B 70 %

4° B 60%

5° A 65%

5° A 55%

5° B 60%

5° B 65%

6° A 70%

6° A 60%

6° B 65%

6° B 60%

INDIVIDUAL

GRUPAL

Apoyar a los alumnos con problemas de aprendizaje y desnutrición para que logren un mayor desempeño escolar y evitar el rezago, la deserción y reprobación.

Rezago

Que el total de los alumnos presentan problemas de aprendizaje y desnutrición logren durante el ciclo escolar un mayor desempeño

1° A

Cierto avance

2° A

Avance significativo

2° B

Cierto avance

3° A

Cierto avance

4° A

Cierto avance

4° B

Cierto avance

5° A

Cierto avance

5° B

Avance significativo

6° A

Avance significativo

6° B

Cierto avance

INDIVIDUAL

GRUPAL

Convivencia escolar

Concientizar a la comunidad escolar para que se involucren en la prevención y atención de conflictos.

                             Agresivo      -     Lenguaje

1° A  100 %

100 %

  1. Asiste – Puntualidad

2° A  75 %

75 %

  1. Matemáticas

2° B  100 %

100 %

3° A  50 %

50 %

4° A  80 %

80 %

4° B  80 %

80 %

5° A  40 %

40 %

5° B  75 %

75 %

6° A 75 %

75 %

6° B 75 %

75 %

 

GRUPAL

Actividades

Responsables

Realización

A la hora del recreo se leerá un texto.

Se elaborara preguntas para que sean contestadas por los otros alumnos

5 A -  5  B

Alumnos

Lecturas

Lunes 4 de mayo

Miércoles 6 de mayo

Jueves 7 de mayo

6 A – 6 B

Alumnos obra de teatro

L – 11

M – 12

M – 13

4 B

Alumnos

Leyendas

4 A

Instrucciones

L – 18  4 B

M – 19 4 A

Mi – 20 -4 B

J – 21 4 A

V – 22 4 B

Se realizara un boliche matemático

2 A , 2 B – 1 A

L -25

M – 26

Mi – 27

Encestar la canasta

(matemáticas)

3 A – educ. física

Mi – 27

Tomar en cuenta estos puntos para el reporte

  • Nuestro
  • Grado y grupo
  • Nombre del alumno
  • Problema que presenta
  • Estrategia que ha hecho
  • Resultado o testimonio
  • Porque no avanza y que puedo hacer para que avance

...

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