Contexto Urbano Marginado

CONTEXTO URBANO MARGINADO

INVESTIGACION ACERCA DEL CONTEXTO URBANO MARGINAL:

La densidad de población es alta, las viviendas se encuentran próximas entre sí y la población se dedica a actividades industriales, comerciales y de servicios. Generalmente, se considera población urbana a aquella cuya cantidad de habitantes supera las 2.000 personas.

PRINCIPALES FUNCIONES URBANAS-MARGINAL

• La función comercial: que hoy en día es la razón de ser de todas las pciudades.

• La función residencial: ya que en ella vive la mayor parte de la población. En los países ricos más del 75% de la población vive en ciudades.

• La función administrativa: ya que concentra los centros de decisión tanto públicos como privados.

• La función cultural: ya que en ella se encuentran los principales centros de ocio y de difusión de ideas y opiniones.

• El turismo urbano se alimenta de esta concentración cultural.

CONDICIONES PARA UNA URBANIZACIÓN

Alcantarillado, redes de evacuación subterráneas

• Pavimento

• Luz eléctrica

• Agua potable

EL ATRACTIVO DE LA CIUDAD

• ÉXODO RURAL: migraciones del campo a la ciudad

• MIGRACIONES: desplazamiento geográfico de la población

• INMIGRANTE: el que llega a la ciudad

• EMIGRANTE: el que sale de la ciudad

CONSECUENCIAS NEGATIVAS:

• Aumento de las obligaciones de la mujer

• Asume otros roles

• Sentimiento de inseguridad

• Reorganización de la rutina

CONSECUENCIA POSITIVAS:

• Mayor cohesión familiar

• Mejor nivel de vida

• Progreso urbano ingresa a las áreas rurales.

CONTEXTO URBANO MARGINADO

El contexto al que asistimos fue el urbano marginal; el cual visitamos en nuestra segunda práctica de observación. Ubicado en la comunidad “Cuidad Cuauhtémoc”, perteneciente al municipio de Ecatepec, con un número de habitantes de entre 500,000 y 600,000 mil personas, el índice de natalidad se encuentra entre el 70% y el índice de mortalidad es del 85% las causas mas frecuentes de este ultimo es resultado de las enfermedades y edad así como la violencia que se vive en esta comunidad debido a los altos índices de machismo presentándose mas muertes en adolescentes.

Esta comunidad colinda con santa maría Chiconautla, Ecatepec, Tecámac y Texcoco. La mayoría de sus habitantes son originarios de la comunidad, pero a la vez lo constituyen personas provenientes principalmente del distrito federal. Sus principales actividades de trabajo son: el comercio de diferentes tipos, así como la manufactura.

Considerando la información recabada mediante las entrevistas a padres de familia autoridades locales y profesoras mencionan que la comunidad presenta características diversas como lo es la carencia del mantenimiento de los servicios públicos; que son el drenaje, la luz, la basura y el agua potable.

Existen algunas consecuencias que contraen las características antes mostradas, es una vulnerabilidad mayor ante muchos aspectos como lo son las enfermedades respiratorias, déficit de atención por una alimentación inadecuada, también otro aspecto muy importante para nosotras como educadoras en formación es tener conocimiento del trato que reciben los niños y al mismo tiempo tener conocimiento de su forma de actuar con sus iguales ya que todo esto es muy importante de conocer para saber cuál será el rendimiento académico y físico del niño.

Otras de las características que encontramos en la comunidad es la inseguridad, las adicciones, el vandalismo, la violencia intrafamiliar, la desintegración familiar, abuso sexual, deserción escolar, desempleo, la falta de recursos económicos

.Todo lo anterior mencionado observamos que no son formas agradables para poder socializar ya que nosotros sabemos que esto repercute en el desarrollo integral de cada una de las personas y principalmente lo observamos en los niños, ya que todos estos aspectos son de una gran importancia para ellos para poder crecer como personas y seguir formándose, todos estos aspectos los podemos retomar de lo que nos dice Tonucci: “y no son nuevas solo por que se han perdido el sentido de vecindad, la solidaridad y la seguridad, si no porque, principalmente, las relaciones sociales se han vuelto mucho más complejas y las distancias más grandes” Con estas palabras que nos menciona nos damos cuenta que todo se esta perdiendo y esto ya lo podemos observar a simple vista y a veces pensamos que todo pasara; pero no nos damos cuenta de que esos niños son nuestro futuro al igual que nosotras como futuras profesoras ya que en nosotras esta el que esos niños sigan un camino en donde sean un gran ejemplo para las siguientes generaciones.

LA ESCUELA

El número de jardines que hay en la comunidad son de entre 11 y 13 jardines. Las escuelas de este contexto que visitamos tienen en común diversos aspectos; pero así también difieren en ciertos puntos; todos los jardines sin excepción alguna contaban con salones, baños y dirección.Si bien es cierto que unos tenían áreas de juego, también nos encontramos con uno que otro que tenía ciertos materiales peligrosos en el patio y además no eran muy grandes.

La mayor parte de las instituciones tienen por visión: Ser instituciones que ofrezcan desarrollo integral considerando las características infantiles y sus diferentes procesos de aprendizaje, dentro de un trabajo diverso y equitativo para así ofrecer una educación de calidad.

Las instalaciones están bardeadas; a pesar de que carecen de agua sus instalaciones son verdaderamente higiénicas. Cuentan con periódicos murales y decoración que es llamativa para los pequeños.

LAS AULAS

En cuánto a las aulas, difieren en tamaños, nos encontramos con unas verdaderamente pequeñas; y otras tenían un buen espacio para desarrollar las actividades con los niños.Contaban con pizarrón, mesitas

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