Contextos socioeducativos y contextos escolares

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

Carrera de Educación Intercultural Bilingüe

EDUCACIÓN, POLÍTICA Y SOCIEAD

Actividad de aprendizaje 2:

 UNIDAD 2: Contextos socioeducativos y contextos escolares

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Resultados de aprendizaje

Analizar procesos de apropiación de la educación por parte de los pueblos indígena y el lugar que aquella ha ocupado en el fortalecimiento de la identidad, lengua y cultura.

Indicaciones:

Actividades de aprendizaje

Actividad 1. A partir de la lectura de la unidad, explique cada uno de los conceptos con aporte personal: educador, educando, escuela y sistema educativo

Actividad 2. 

 Entrevistar a un dirigente o autoridad educativa de la comunidad donde está ubicado usted.

1. Contextualizar geográficamente y culturalmente desde dónde habla el entrevistado.
2.  Dialogar sobre ¿Cómo la educación ha aportado en la organización social, política y económica del sector, barrio, comunidad y parroquia?
3. Con los datos obtenidos elabora un informe de la entrevista con los siguiente información:

1. Datos informativos.

• Nombre del entrevistado:…………………..
• Edad: ……………………………………….
• Cargo:……………………………………….
• Lugar:……………………………………….

1. Resumen de la información dada por el entrevistado.
2. Aporte personal de usted que permita relacionar la experiencia narrada por el dirigente con lo estudiado en la unidad de aprendizaje.

1. El informe de la entrevista comparta en el foro y comente un trabajo.

Recursos:

Documento con los contenidos de aprendizaje

Rúbrica de evaluación:

Puntaje: El valor total de la actividad es de15 puntos.

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