Creación de una Moral

CREACIÓN DE UNA MORAL.

A lo largo de nuestra vida los niños pequeños serán la basede nuestro futuro por lo tanto el apoyo y al educación que les brindemos serán algunos de los elementos para su formación, por consiguiente tenemos que estar al pendiente de ellos ya que llegan a conocer las normas durante la segunda mitad del segundo año, durante esta edad muestran grandes preocupaciones por viejas, de este modo ellos mismos se van creando ideales o normas de como realmente deben ser las cosas , como también a veces muestran molestias por actos que ocasionen daño a otras personas, como también se inventan la obligación de repetir los actos de los adultos y saben que son capaces de hacerlo y cuando logran algunos de estos actos muestran signos de alegría.

Hay grandes diferencias en la aceptación de normas y reglas que se les implementa a los niños pequeños y adolescentes; los niños pequeños no pueden evitar la postura de obediencia de manera que las aceptan , los adolescentes pueden evitarla por lo tanto obligar al niño a platicar una conducta determinada es una manera de tentarlo a estimarla positivamente : los niños de 2 a 7 años de edad se crean su propio entendimiento y este depende de sus sentimientos, de pertenecer a cierta categoría étnica, religiosa , raciales de edad y sexuales , como sus primeros signos de conciencia aparece a la apreciación de las normas.

A pesar de todo, los adultos con los que trata el niño serán quienes determinen, que reacciones imitará y adquirirá este, los cuales serán el fundamente de la socialización de sus valores.

A los 4 años de edad los niños tienen una apreciación inconsciente de algunas cualidades psicológicas suyas y comienza la identificación con la creencia de que le pertenecen algunas cualidades de otra persona, la finalidad con la que ocurran o se respeten estas normas dependerá de la relación del niño con el modelo y su admiración por el.

Las reglas son causa importante de la vida humana así como las personas tienen su propia forma de estimulación moralmente positiva y algunas personas tratan de encontrar signos de defecto moral en las que tienen el poder de conceder los premios esperados. Existe también la violación de las normas la cual está influida por dos factores, el primero es si el niño cree que otras personas conocen la violación o saben de ella, el segundo es la ciencia en la responsabilidad personal por la violación; después de haber cometido un acto malo que ha dañado a otra persona. Algunos filósofos definen la moralidad de un acto al clasificar a los niños, adolescentes y adultos como más o menos morales o de atribuir su juicio moral a las fases de un proceso de desarrollo que va de menos a más madurez.

Las normas y las reglas son la base de nuestra convivencia ya que nos dan las pautas para el control de uno mismo

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