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Cuadro Comparativo


Enviado por   •  7 de Junio de 2014  •  380 Palabras (2 Páginas)  •  231 Visitas

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CUADRO COMPARATIVO ENTRE EDUCACIÓN BOLIVARIANA Y BÁSICA

Currículo Básico Nacional Currículo Básico Educación Bolivariana

Centrado en la escuela Centrado en ser humanista, social, formación desde una perspectiva ambientalista , participativa, protagónico, organizativa del aprendizaje

Se sustenta en los ejes transversales, (lenguaje, desarrollo del pensamiento, valores, trabajo y ambiente) Se sustenta en ejes integradores (ambiente y salud integral, valores, trabajo liberador, interculturalidad, Tic’s, lenguaje y comunicación)

Se fundamenta en la constitución de la república de Venezuela de 1961 Se fundamenta en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela 1999, inspirándose principalmente en su preámbulo. Toma en cuenta la L.O.E. el reglamento del ejercicio de la profesión docente, la Lopna, entre otros.

Fundamentos legales

Incluye la constitución nacional como principal referencia legal Fundamentos legales

Incluye la constitución de la República Bolivariana de Venezuela como principal referencia legal

Fundamentos Filosóficos

Procura la transformación social mediante la formación de un sujeto, que recupere su valor y condición de persona como ser reflexivo Fundamentos Filosóficos

Procura la transformación social mediante la formación de un sujeto, que recupere su valor y condición de persona como ser reflexivo

Fundamentos Sociológicos

Los enfoques están fundamentados en Simón Bolívar, Andrés Bello, Simón Rodríguez, Francisco de Miranda, Jean Piaget, Vigotsky, Ausubel. Fundamentos Sociológicos

Los enfoques están fundamentados en Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Ezequiel Zamora, Luis Beltran Prieto Figueroa, Belén Sanjuán, Paulo Freire.

Fundamentos Psicológicos

Se apoya en teorías del desarrollo planteado por Vigotsky, Piaget, Ausbel, Gustin y otros psicólogos Fundamentos Psicológicos

Centrado en el desarrollo de la vida en persona. Colectivo, conduce el educador a un papel protagónico correspondiéndole dialéctica y de reflexión crítica entre organizar el ambiente socioeducativo y todos los actores del hecho educativo. Establece una relación horizontal.

Fundamentos Pedagógicos

Se fundamenta en ideas expresadas fundamentalmente por Cárdenas, Odreman, Bases del ideario educativo de Simón, Piaget Fundamentos Pedagógicos

Se fundamenta por ideas construidas por Rodríguez, José Martín, Paulo Freire, Luis Beltrán Prieto y Belén Sanjuán

Objetivos

Aspira

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