Cuentos Humoristicos

“LOS CUENTOS HUMORÌSTICOS”

LOS CUENTOS HUMORÌSTICOS SON FORMAS LITERARIAS QUE NOS HACEN REIR.

PARA PROVOCAR RISA UTILIZAN DIFERENTES MECENISMOS. ENTRE LOS MÀS COMUNES SE DESTACAN LA COMEDIA, LA IRONÌA Y LA PARODIA.

LA COMEDIA SE BASA EN SITUACIONES DE HUMOR, EN HECHOS ANORMALES, EN EQUIVOCACIONES.

LA IRONÌA CONSISTE EN DECIR LO CONTRARIO DE LO QUE EN REALIDAD SE PIENSA. LA INTENCIÒN ES LA BURLA Y NO LA MENTIRA. POR EJEMPLO, SI ALGUIEN SE EQUIVOCA EN ALGUN DATO, SE LE PODRÌA DECIR IRÒNOCAMENTE: ¡AH, VOS DE ESO SABES UN MONTÒN!

LA PARODIA CONSISTE EN PONER EN RIDÌCULO A ALGUIEN O A UNA COSA: PUEDE TRATARSE DE UNA PERSONA, UN LIBRO. UN EJEMPLO SON LOS HUMORÌSTAS QUE APARECEN EN LA TELEVISIÒN IMITANDO A PERSONAJES FAMOSOS.

“MAESTRA FIERA”

YO TUVE UNA MAESTRA, ALLÀ POR EL TERCER O CUARTO GRADO, QUE ERA MUY PERO MUUUUY FIERA. HACE TIEMPO QUE NO LA VEO. Y ADEMÀS NO LA QUIERO VER, PORQUE YA ME ASUSTABA DE CHICO Y ENTONCES, NO DORMÌA A LA NOCHE.

ME ACUERDO DE QUE, AL LLEGAR A LA ESCUELA, EN LA PRIMERA Y SEGUNDA HORA, ENTRABAMOS EN EL AULA MIRANDO AL PISO PARA NO ASUSTARNOS. EN LA TERCERA HORA, CUANDO VOLVÌAMOS DEL SEGUNDO RECREO, LO HACÌAMOS SABOREANDO TODAVÌA EL PANCITO QUE NOS HABÌAN ENTREGADO AL SALIR AL SALIR AL PATIO. NOSOTROS, LOS QUE VENÌAMOS CON GANAS DE COMER DE ANTES, LO HACÌAMOS DURAR. COMÌAMOS LA MITAD Y LA OTRA MITAD LA GUARDABAMOS EN EL BOLSILLO PARA IR COMIENDOLA DE A POCO, PARA QUE ALGO POR LO MENOS, NOS DURARA UN POCO. Y ESO NO LE GUSTABA A LA MAESTRA, PORQUE ESTÀBAMOS EN LA HORA DE CLASE META PELLIZCAR, DENTRO DEL BOLSILLO, EL PAN ESE QUE NOS DABA LA COOPERADORA.

ENTONCES ELLA NOS DECÌA:

-A VER, QUERIDOS, LAS MANOS SOBRE EL PUPITRE. YA SABEN QUE NO ME GUSTA QUE COMAN EL EN AULA…! SABEN QUE NO ME GUSTA! BUENO, HOY, EN ESTA TERECERA HORA TENEMOS LENGUAJE, QUERIDOS, Y VAMOS A TRATAR EL TIEMPO DE LOS VERBOS. A VER, POR EJEMPLO… A VER VOS LUISITO…

Y ME ENCARÒ A MÌ. YO ERA UN TIPO ESTUDIOSO, ME PREOCUPABA MUCHO POR SABER PORQUE NO ME GUSTABA QUE ME ANDUVIERAN CON RETOS. Y CÒMO A CUALQUIER CHICO QUE SABE Y LE PREGUNTAN DE GOLPE, ME PARÈ Y LE RESPONDÌ:

-SI SEÑORITA.

-POR EJEMPLO, LUISITO, A VER QUERIDO: YO FUI AL CINE ¿QUÈ TIEMPO VERBAL ES?

Y AHÌ YO EMPECÈ A MIRAR PARA ARRIBA, PARA ABAJO, PARA LOS COSTADOS. PORQUE YO LO SABÌA, PERO ME PEGUNTÒ TAN DE GOLPE, ME HABÌA ATORADO.

-YO FUI AL CINE…ESTEEE…-TARTAMUDE – MMMM… YO – FUI – AL – CINE…

-QUERIDO LA PALABRA TE LO ESTÀ DICIENDO. YO FUI AL CINE… YO FUI AL CINE… YO FUI AL CINE… ¡QUERIDO!

-¡AHHH…! TIEMPO PASADO!

-MMM BIEN…, PERO HAY QUE ESTAR MÀS ATENTO, LUISISTO, HAY QUE ESTAR MÀS ATENTO – Y SUSPIRÒ – A VER VOS MIGUELITO, QUERIDO.

Y SE PARABA MIGUELITO

- POR EJEMPLO, ¿QUÈ TIEMPO ES YO ESTOY COMIENDO… ¡Y NO CONTESTES NA BARBARIDAD! ¿AH?

- YO ESTOY COMIENDO- REPITIÒ MIGUELITO- TIEMPO PRESENTE.

- MUY BIEN ASÌ SE CONTESTA. ¡ A VER VOS, FABÌAN!

AHHH FABÌAN ERA EL VAGO DEL GRADO. ESE QUE LO PONEN AL FONDO DEL AULA PARA QUE MOLESTE AL RESTO. CON LA GOMERA AL CUELLO, LOS BOLSILLOS DEL GUARDAPOLVO LLENOS DE VALINES, LOS DEDOS FUERA DE LAS ALARGATAS DESPARRAMADOS, DESPEINADO… O COMO PEINADO CON UN COHETE, ¿VIERON?

-PARESE BIEN! – YA LE GRITABA LA MAESTRA, MIENTRAS ENSAYABA UNA MANERA DE PARARSE EL FABÌAN- BUENO FABIÀN, YA ESCUCHÒ A SU COMPEÑERITO LUISITO, QUE HA DICHO QUE YO FUÌ AL CINE ES TIEMPO PASADO; Y TAMBIÈN A MIGUELITO, QUE HA DICHO QUE YO ESTOY COMIENDO ESTÀ EN TIEMPO PRESENTE. Y AHORA, POR EJEMPLO… A VER FABIÀN, QUE TIEMPO ES MMM YO BUSCARÈ NOVIO.

-Y ENTONCES LA MIRA EL FABIÀN, SE SONRÌE Y RESPONDE:

-TIEMPO PERDIDO SEÑORITA.

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