Curso ABP
Enviado por fabis36 • 9 de Julio de 2014 • 322 Palabras (2 Páginas) • 180 Visitas
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS TIEMPO ESTIMADO 40 minutos.
EJE TEMA BLOQUE IV
Sentido numérico y pensamiento algebraico Números decimales y fraccionarios Números naturales
Números fraccionarios
Números decimales
COMPETENCIAS
• Resolver problemas de manera autónoma.
• Comunicar información matemática.
• Validar procedimientos y resultados.
• Manejar técnicas eficientemente.
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:
Actividades de inicio.
• ¿Qué es una fracción?
• ¿Qué es un decimal?
• ¿Donde utilizamos las fracciones y decimales en nuestra vida diaria?
• ¿Qué similitudes y diferencias hay entre una fracción?
• En grupo comentaran el cuadro de un entero, un decimo, un centésimo y un milésimo y resolverán las preguntas conforme a la cuadricula.
Actividades de desarrollo.
• En lluvia de ideas explicaran cuantos gramos tiene un kilogramo.
• Explicaran cuantos gramos forman ½ kilogramo, ¼ kilogramo, 2/4 kilogramo, ¾ kilogramo.
• Con los diversos tipos de peso pasaran anotar que fracción del kilogramo representa.
• Observaran el metro como unidad de medida y comentaran cuantos centímetros tiene.
• Cuantos centímetros representan ½ metro.
• Cuantos centímetros representan ¼ de metro, 1/5 de metro, 1/3 de metro. ¿qué sucede si dividimos 1 entre de 3? Conocemos los tercios, los cuartos, quintos etc.
• Problema 1 Claudia compró primero ¾ kg de uvas y luego ½ kg más. ¿qué cantidad de uvas compró en total?(preguntar a los niños que estrategias conocen para resolver el problema) explicar el mínimo como un múltiplo.(m.c.m). el mínimo como un múltiplo de dos o más números naturales es el menor número natural que es múltiplo de todos ellos. Conociendo los denominadores se busca el mínimo como un múltiplo.
• (Páginas 90 a 95)
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDACTICOS
• Páginas 90 a 95 matemáticas 5° grado.
• Fichas y plumones.
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