CÓMO MÉXICO PUEDE GESTIONAR UN CAMBIO RADICAL EN UN SISTEMA EDUCATIVO PARA LOGRAR IMPACTAR EN EL DESARROLLO SOCIAL Y POR ENDE EN LA ECONOMÍA

CÓMO MÉXICO PUEDE GESTIONAR UN CAMBIO RADICAL EN UN SISTEMA EDUCATIVO PARA LOGRAR IMPACTAR EN EL DESARROLLO SOCIAL Y POR ENDE EN LA ECONOMÍA

La educación es una herramienta que puede ser utilizada para la transformación social, por lo tanto, para cambiar  la actualidad que se vive en México es necesario que por medio de la educación empiecen las acciones transformadoras que verdaderamente darán paso a los cambios significativos en los ámbitos educativos, sociales, culturales, económicos, entre otros.

México es una sociedad la cual enfrenta diversas problemáticas de distintos tipos y en diferentes magnitudes, la educación bien pudiera ser la respuesta a estas problemáticas o bien un buen inicio para la diminución de estos problemas.

Con base en lo anterior, es necesario mencionar que para un verdadero cambio educativo se necesitan modificar situaciones desde el mismo sistema de educación  hasta la intervención y participación de los agentes educativos implicados. Se necesita, que el sistema educativo cambie y sea estructurado con base en lo que la población mexicana y sobretodo los niños o jóvenes estudiantes necesitan, nuestra población estudiantil debe de ser capaz de responder y cambiar las problemáticas que viven en su contexto y no deben de ser formados por medio de malas copias de otros sistemas educativos que se implementan con éxito en otros países, es decir, el sistema educativo debe ser acorde a las características de los estudiantes mexicanos para que pueden resolver sus problemas propios de su contexto o comunidad.

Aunado a ello, es necesario que no solo se modifique la estructura del sistema sino que también la calidad del servicio educativo cumpla precisamente con esa palabra, CALIDAD, que desde las instalaciones, la matrícula de alumnos en cada escuela y aula, que los recursos y materiales para los procesos de enseñanza y aprendizaje así como la formación del profesorado, sean realmente factores que faciliten y promuevan los aprendizajes y no por el contrario que se vuelvan un obstáculo para el progreso; puesto que considero que una población bien educada está destinada para alcanzar el éxito.

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