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DESARROLLO DE MATERIAL EDUCATIVO


Enviado por   •  31 de Marzo de 2017  •  Tareas  •  289 Palabras (2 Páginas)  •  115 Visitas

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UNIVERSIDAD  PEDAGÓGICA VERACRUZANA

CAMPUS: TUXPAN

 AGOSTO 2016–ENERO 2017

DESARROLLO DE MATERIAL EDUCATIVO.

ASESORA: LUCIA REYES HERNANDEZ.

SEPTIMOSEMESTRE.

ACTIVIDAD 3 SP.

PRESENTA: SELMA PATRICIA ORTEGA MORALES.

TUXPAN DE RODRÍGUEZ CANO, VERACRUZ.

13/NOVIEMBRE /2016


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Los materiales educativos son elementos que nos apoyan enormemente en nuestro quehacer docente; estriban el proceso de adquisición de nuevos conocimientos en los educandos, su objetivo es promover  los nuevos conocimientos de una forma  clara y fácil, aproximan al alumno a la realidad; es decir a su contexto, de lo que se quiere enseñar, ayudan a la motivación constante del aprendizaje en los niños.

La participación de los alumnos es activa puesto que al estar trabajando con material específico el alumno se mantiene interesado y a la vez motivado, lo que es muy importante para un aprendizaje significativo.

 A sí mismo no se trata de utilizar material didáctico al azar puesto que el docente tiene la obligación de averiguar cuáles son las necesidades de sus alumnos y en base a ello planificar con que material se va a trabajar.

Aunque existe variedad de material educativo para apoyo de nuestra profesión, como docentes debemos estar preparados respecto a la utilización y aplicación de cada uno de esos materiales y cuál es el  propósito de la utilización de ese material en específico, “Durante el desarrollo de los temas, presentan los contenidos o informaciones adecuadamente organizados y dosificados; emplean lenguajes comprensibles para los alumnos; proporcionan diversidad de ejemplos, casos, situaciones, modelos de desempeño”, (SACO,1996)no olvidar que nuestras planeaciones deben ser eficaces en la formación integral de los alumnos, siempre y cuando se propicie la relación de los nuevos temas con experiencias previas de los alumnos, con el apoyo de temas de interés y que vayan a corde con la edad de los niños  .

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