Materiales educativos
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MATERIALES EDUCATIVOS
YoshelineshelMateriales Educativos, Materiales didácticos ¿Cuál es la diferencia? Antes de comenzar a leer el material propuesto para el “Análisis de Materiales Digitales: Materiales Educativos, Materiales Didácticos”, los consideraba sinónimos. Luego, aprendí a pesar de que no son análogos, no es tan claro el límite entre que se considera un material
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MATERIALES EDUCATIVOS
RAFREDDYINTRODUCCIÓN El siguiente trabajo busca exponer el verdadero significado del material educativo y didáctico en el proceso de enseñanza, su importancia para mejorar y sobre todo facilitar este proceso enseñanza-aprendizaje, ya que estos estimulan la función de los sentidos para acceder de manera rápida y fácil a la adquisición de
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Materiales Educativos
santiagomarlin2. LOS MATERIALES EDUCATIVOS. 1. ¿QUÉ ES MATERIAL EDUCATIVO? Se considera material educativo a todos los medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y la construcción de los aprendizajes, por que estimulan la función de los sentidos y activan las experiencias y aprendizajes previos, para acceder más fácilmente
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Materiales Educativos
janobyINTRODUCCION Uno de los grandes retos del siglo XXI es la erradicación de la violencia de género. Desde ese marco de referencia, la meta supone el reconocimiento y la utilización de un paradigma de análisis: feminicidio-femicidio. El término apareció en la segunda mitad del siglo pasado y su validación actual
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Los materiales educativos
kwwwTALLER SEMANA 5 Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral
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Los materiales educativos
hadesyagamiii“Los materiales educativos constituyen un apoyo valioso en el desarrollo de las actividades del aprendizaje…” (Enciclopedia práctica del docente, 2001, p. 197) “El maestro también participa en el proceso de aprendizaje: debe conocer los problemas de los niños, acompañar al alumno en la realización de sus tareas, dialogar y crear
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Materiales Educativos DARUKEL
Dayren Flores PereziN0 CAIGAS EN MANOS DE ESTAFADORES! En Materiales Educativos DARUKEL nos encontramos realmente preocupados por la gran ola de compañeros docentes que han sido estafados por una página que hace mal uso de nuestro nombre. Les dejamos el link de esa página que de dedica a estafar maestros, pidiendo depósitos
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Feria De Materiales Educativos
nightsadness1986CONCLUSION DE LA FERIA DE MATERIALES EDUCATIVOS Esta primera Feria de Materiales Educativos realizada por docentes que participan del PROFOCOM , reunió en el módulo educativo 20 de junio , a personas interesadas en el ámbito educativo y en la aplicación de la ley AVELINO SIÑANI - ELIZARDO PEREZ, a
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Medios Y Materiales Educativos
luceroraMEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Desde el surgimiento del hombre, este siempre buscó el modo de comunicarse y de hacer llegar a sus descendientes los elementos necesarios para vivir y actuar sobre el mundo circundante. Primero fueron los gestos, las acciones, luego los sonidos y finalmente las palabras, todo mediante un
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Medios Y Materiales Educativos
noemicielitoPROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MODALIDAD MIXTA - LEMM - MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Oscar López Regalado LAMBAYEQUE - PERÚ UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” RECTOR : Mg. Sc. FRANCIS VILLENA RODRÍGUEZ VICERRECTOR ACADÉMICO : Ing. CARMEN SOSA CASTILLO RUIZ VICERRECTOR ADMINISTRATIVO : Mg. Sc. ADELA LARREA DE PINTO FACULTAD
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Materiales Educativos Impresos
freislyCORRIENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO El modelo conductista Se puede ver en este enfoque que la mente se comporta como una tabla raza donde todo conocimiento se percibe a través de la conducta, como manifestación externa de los procesos mentales internos, aunque éstos últimos se manifiestan desconocidos. De esta forma, el
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Diseño De Materiales Educativos
OMARLINBARRIOSLa educación abierta y a distancia ha cobrado gran importancia en la vida actual de todas las instituciones de educación. Pretenden cubrir las necesidades y oportunidades de los estudiantes, para brindarles un mejor nivel académico, basados en estas nuevas modalidades educativas. En la actualidad hay estudiantes que demandan educación. Es
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Los materiales y recursos educativos
JNVLKDNFDKFN4.-Los materiales y recursos educativos, ofrecen distintos tipos de tratamiento y nivel de profundidad para abordar los temas, se presentan en distintos formatos y medios, algunos sugieren la consulta de otras fuentes como se plantea en la sesión 1 en la tarea, al investigar ¿qué es una fábula y sus
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Los Materiales Didácticos Educativos
edwin_copaANALISIS DE LA LECTURA COMPLEMENTARIA LOS MATERIALES DIDACTICOS EDUCATIVOS La actividad del maestro, es decir, la enseñanza, se considera como una actividad de mediación entre la cultura, en su sentido más amplio, representada en el currículo, y el alumno. Por tanto, el maestro, a través de la actividad de la
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MATERIALES EDUCATIVOS: TRIGONOMETRÍA
tonnylicingInstituto de Educación Superior Pedagógico Público Puno Especialidad: Matemática MATERIALES EDUCATIVOS: TRIGONOMETRÍA MATERIAL N° 01: TEODOLITO CASERO UTILIDAD * El objetivo de este material es el de medir la altura de los grandes objetos, medir ángulos. Instrumento que se adapta a diferentes usos en el campo de la Topografía y
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Distribución de Materiales Educativos
Carla Bravon Zuñiga________________ 1. GENERALIDADES 1. ANTECEDENTES. A través de la sexagésima quinta disposición complementaria final de la Ley Nº 30281, Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2015, se faculta al Ministerio de Educación para que en un plazo no mayor de sesenta días calendario, se reestructure orgánicamente
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Uso De Materiales Y Recursos Educativos
iriisjimeneze) Uso de Materiales y recursos educativos • La tecnología como recurso de aprendizaje: El enfoque tecnológico es el manejo, procesamiento y posibilidad para compartir la información. El sistema educativo debe desarrollar habilidades digitales en los alumnos sin importar edad, situación social y cultural, y en los docentes en el
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TALLER DE MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
700892871.1. BASES TEORICAS : 1.1.1. EL MATERIAL EDUCATIVO Y LAS POLITICAS EDUCATIVAS 1.1.2. MEDIOS 1.1.3. MATERIALES 1.1.4. MEDIOS Y MATERIALES 1.1.4.1BASADA EN LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE (experiencia de Dale) 1.1.4.2. EXPLICACIÓN DE LOS NIVELES DEL CONO DE DALE 1.1.5. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 1.1.5.1. CAUSAS DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 1.1.5.2.
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Diseño de materiales educativos adaptados
luuu9898DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS ADAPTADOS 1. Exploración De Necesidades 2. Diseño De Materiales Educativos 1. EXPLORACIÓN DE NECESIDADES En la exploración de necesidades de nuestro aula, hemos identificado la presencia de un alumno con Síndrome de Down, una condición caracterizada por la existencia de un cromosoma extra en el par
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El Curriculum Y Nuevos Materiales Educativos
diegoansEL CURRÍCULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS* Elisa Bonilla Ruiz El propósito esencial del Plan de Estudios es contribuir a elevar la calidad de la formación de los estudiantes que han terminado la educación primaria, mediante el fortalecimiento del contenido. Estos contenidos integran los conocimientos, habilidades y valores que permiten a
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Materiales Educativos De Apoyo A La Docencia
rozioPORTADA Guía Articuladora de Materiales Educativos de Apoyo a la Docencia Segundo grado/Primaria Contenido 1. Presentación 3 2. Forma de uso 3 3. Mapa curricular para segundo grado 4 4. Materiales de apoyo para la enseñanza segundo grado 4.1. Guía de materiales para Español • Características generales de programa de
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El Curriculum Y Nuevos Materiales Educativos
xochiquetzaliEl curriculum y nuevos materiales educativos La secundaria representa varias dificultades y uno de nuestros objetivos aquí es discutir y analizar cuáles son los problemas que aquejan al nivel de la educación secundaria, que durante más tiempo se ha descuidado. Por ello es necesaria la participación de todos los actores
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EL CURRICULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS
Elia_85“EL CURRICULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS” Elisa Bonilla Rius La formación secundaria representa varias dificultades, por eso se piensa que es necesaria la participación de todos los actores que están involucrados en la educación secundaria, tanto por el lado de los maestros como de las propias autoridades estatales y federales,
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El Curriculum Y Nuevos Materiales Educativos
yunievigeDe los tres niveles de educación básica, el nivel de secundaria es quizás el que durante más tiempo se ha descuidado. Algunas características del plan de estudios. Una preocupación fundamental de los equipos elaboradores fue asegurar que hubiera continuidad entre los contenidos y las habilidades entre los diferentes niveles de
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EL CURRICULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS
daniuxAntes de desarrollar mi intervención debo confesar que me es muy placentero estaren Oaxaca. He tenido la oportunidad de participar en ésta y otras ocasiones conreflexiones y opiniones, oírlas y externarlas entre maestros y autoridades del sectoreducativo del estado, incluso mucho antes de que estuviera colaborando en laSecretaría de Educación
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El Curriculum Y Nuevos Materiales Educativos
luis51EL CURRÍCULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS* Elisa Bonilla Ruiz Ruiz Bonilla, Elisa, "El currículo y nuevos materiales Educativos", en La educación secundaria. Cambios y perspectivas, Oaxaca, Instituto Estatal de Educación Publica de Oaxaca, 1996, pp. 63-72. INTRODUCCIÓN ntes de desarrollar mi intervención debo confesar que del sector educativo del estado,
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MATERIALES EDUCATIVOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Odrasha YoSoyDOCTORADO EN EDUCACIÓN MATERIALES EDUCATIVOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE CCT 30PSU0308W / CI 30MSU1026Y Nombre: Vanessa González Parra Instrucción: Revisa cada uno de los videos y escribe una breve reflexión. VIDEO 1: FINLANDIA La educación exitosa es aquella que considera a las personas, el juego es muy importante y necesario
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Ensayo Sobre Los Materiales Didácticos Y Educativos
Alba220479En el presente ensayo se trata de exponer de manera clara los diferentes tipos de materiales didácticos y educativos, pero tomare como punto de partido los lineamientos enmarcados en la Reforma Integral de Nivel Medio Superior y el modelo educativo del colegio de bachilleres. De tal suerte, que al final
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El Origen De Los Materiales Educativos O Didácticos
MarcBlackEDUCATIVOS O DIDÁCTICOS Sitemap ORBIN SESUALIUM PICTUS > EL ORIGEN DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS O DIDÁCTICOS La historia del material educativo o didáctico es casi tan antigua como la propia enseñanza, aunque suele citarse como referente del primer material propiamente didáctico la obra Orbis Sensualium Pictus de J.A. Comenio,
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TESTIMONIOS DE DOCENTES SOBRE LOS MATERIALES EDUCATIVOS
LeylimarmonTESTIMONIOS DE DOCENTES SOBRE LOS MATERIALES EDUCATIVOS. • Se relacionan las asignaturas con otras y esto da la posibilidad de avanzar con otros contenidos. • Tienen un sentido de pertinencia y le da sentido a las actividades didácticas y desarrollo del niño. Tienen proyecciones y cierre de actividades. • Son
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Acuerdo 592. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
laloycarlosActividad 1.- Acuerdo 592 • Revise el Acuerdo 592 por el que se establece la articulación de la educación básica; posteriormente, determine qué acciones se llevaron a cabo para implementar mejoras en las evaluaciones de los materiales educativos. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje Actualmente en la sociedad los
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Actividad Evaluación y mejora de los materiales educativos en México
IngrisASe buscaba que las evaluaciones de los materiales educativos se efectuarán con el objetivo que cumplieran lo que marca la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos para que ofrezcan una educación de calidad y cumplan las expectativas de un México pluricultural. Se lograron actualizar enfoques, aprendizajes esperados, contenidos y
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Recolección de opiniones sobre la producción de materiales educativos
AyelenAuroraPLAN DE CLASE DATOS INFORMATIVOS.- Distrito: Quillacollo Tiempo: 120 minutos Año: 2015 Cantidad de Participantes: 20 Profesores: Coca Ortiz Jesús Milton Delgado Inca Roxana Díaz Gómez Paola Andrea Vargas Cayo Jorge Luis OBJETIVO HOLISTICO: Fortalecemos la importancia de la producción de materiales educativos en el aula (SER) analizando la forma
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FEDERALISMO EDUCATIVO. REFORMULACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Urquiza_05C:\Users\chanfle\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\images.jpg ________________ FEDERALISMO EDUCATIVO. “Para llevar a cabo una organización de algún sistema educativo, se encuentra de vital importancia consolidar un auténtico federalismo educativo, es decir llevar a cabo una participación social en beneficio de la educación” Se entiende como federalismo educativo un sistema de gobierno, donde ha sido el
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CONSTANCIAS DE TENENCIA DE TIERRAS SOLICITUD DE INMOBILIARIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.-
ADIMKEXTENSIÓN DE PROYECTO COMPASIÓN EN IGLESIA DEL NAZARENO EN EL EJIDO BUENA VISTA MUNICIPIO DE PIJIJIAPAN CHIAPAS A 12 DE MARZO DEL 2018. SOLICITUD DE INMOBILIARIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.- ELMER ZAVALA ESPINOSA Y COMITÉ ADMINISTRATIVO DE COMPASIÓN ADOLFO LOPEZ MATEOS. P R E S E N T E.- POR ESTE
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Guía para la elaboración de materiales educativos orientados al aprendizaje autogestivo
cavalanaEsta lectura es muy interesante ya que aborda los cinco aspectos más importantes a considerar dentro de la planeación de un curso y que son: • La lógica de construcción de curso.- Es delimitar los contenidos y actividades de aprendizaje con intenciones y principios claros. Lo primero que debemos hacer
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Acciones para el uso y aprovechamiento de la infraestructura, equipamiento y materiales educativos
elenaguirreglezACCIONES PARA EL USO Y APROVECHAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y MATERIALES EDUCATIVOS En coordinación con los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social y el Consejo Técnico Escolar, mediante la ruta de Mejora Escolar se realizaría la planeación y evaluación de la situación en la que se encuentra la
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Acciones se llevaron a cabo para implementar mejoras en las evaluaciones de los materiales educativos
mirnavillarruelACTIVIDAD 1. ACCIONES SE LLEVARON A CABO PARA IMPLEMENTAR MEJORAS EN LAS EVALUACIONES DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS Para realizar las mejoras en las evaluaciones de materiales educativos se tomaron en consideración: la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos indígenas, el Plan Nacional de desarrollo 2007-2012; tomando en cuenta
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Producción Estudiantil de Videos Educativos Abiertos como materiales para el Nivel de Educación Secundaria
María TovarCAPITULO II MARCO TEÓRICO La última década se ha caracterizado por cambios drásticos por cambios dramático en la forma como el internet ha influenciado la cultura. De hecho, la web es una expresión cultural en sí misma, que abarca numerosas actividades de la sociedad. Es por ello que, durante estos
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MI EXPERIENCIA AL TRABAJAR MATERIALES EDUCATIVOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
HelidetMI EXPERIENCIA AL TRABAJAR MATERIALES EDUCATIVOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Trabajar con materiales educativos produce en los estudiantes una experiencia estimulante de relación con los contenidos informativos que se están aprendiendo. Esta experiencia es parte del proceso de enseñanza aprendizaje, el docente facilita la manipulación
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¿Qué acciones se llevaron a cabo para implementar mejoras en las evaluaciones de los materiales educativos?
albablanco¿Qué acciones se llevaron a cabo para implementar mejoras en las evaluaciones de los materiales educativos? El análisis de las evaluaciones llevó a implementar mejoras en los siguientes rubros: • Ajustar las actividades para que sean viables en los diferentes contextos del país. • El enfoque y la concordancia con
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Proceso de actualización, seguimiento, evaluación y mejora continua del currículo y los materiales educativos
AnaCrisRmrz*A partir de consultas de distintos materiales y en diferentes medios que realizaron especialistas se actualizaron los enfoques, materiales y contenidos de los distintos niveles de educación básica. *Se crea una Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento (CEAS) en cada entidad federativa que con el apoyo de autoridades educativas locales
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Proceso de evaluación, creación y mejora continua de los materiales educativos para la Educación Básica en México
ilithyaLas evaluaciones de los materiales educativos se efectuaron con el objetivo de que cumplan lo que marca la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los artículos 3° y 2°, para que estos materiales propicien una educación de calidad y al mismo tiempo cumplan con las expectativas del México
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ELABORAR Y UTILIZAR MATERIALES DIDÁCTICOS CONCRETOS PARA TRABAJAR TEMAS PROPIOS DEL ÁREA DE MATEMÁTICA, EN EL CENTRO EDUCATIVO INDÍGENA ISAAC LANA NARAMPIA
JHON EDUAR GARCIA TORRESELABORAR Y UTILIZAR MATERIALES DIDÁCTICOS CONCRETOS PARA TRABAJAR TEMAS PROPIOS DEL ÁREA DE MATEMÁTICA, EN EL CENTRO EDUCATIVO INDÍGENA ISAAC LANA NARAMPIA JHON EDUAR GARCÍA TORRES MAESTRÍA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE MEDELLIN SECCIONAL QUIBDÓ PROBLEMA Al evidenciar dificultad en el aprendizaje de algunas temáticas propias del área de matemática en
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Diseñar, construir y utilizar medios y materiales educativos haciendo uso de material reciclable y de la comunidad durante el proceso de enseñanza aprendizaje
porfirioooDesarrollador Diseñar, construir y utilizar medios y materiales educativos haciendo uso de material reciclable y de la comunidad durante el proceso de enseñanza aprendizaje. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA. 4.1. UNIDAD I : MEDIOS EDUCATIVOS 4.1.1. Objetivos Específicos: • Identificar el concepto de medio educativo en el marco del enfoque pedagógico actual.
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Bloque II LA EXPRESIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN EL CONJUNTO DE LAS ASIGNATURAS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA VISIÓN GENERAL EL CURRICULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS *
wendyjazminLA EXPRESIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN EL CONJUNTO DE LAS ASIGNATURAS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA VISIÓN GENERAL EL CURRICULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS * ELISA BONILLA RÍUS Es evidente que la organización de un seminario, foro en que se aborde y reflexiones sobre uno de los subsistemas más complejos
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Puertas cerradas PLANEACIÓN DE LA CORRESPONDENCIA DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, ENTRE LOS ACTUALES MATERIALES EDUCATIVOS DE TELESECUNDARIAS Y LOS SEÑALADOS EN LOS NUEVOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011.
AUPB651120Q39PLANEACIÓN DE LA CORRESPONDENCIA DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, ENTRE LOS ACTUALES MATERIALES EDUCATIVOS DE TELESECUNDARIAS Y LOS SEÑALADOS EN LOS NUEVOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. TELESECUNDARIA: “EMILIANO ZAPATA” ANGEL R. CABADA VER. ZONA: 23 CICLO ESCOLAR: 2012-2013 ASIGNATURA: BLOQUE: I I GRADO: PRIMERO TITULO DEL BLOQUE: COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: