DESARROLLO HUMANO INTEGRADO SOLUCION DE GUIAS

DESARROLLO HUMANO INTEGRADO

SOLUCION DE GUIAS

07/09/2014

SENA SOFIAPLUS

LUIS FERNANDO ALVAREZ DIAZ

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Reflexión de conceptos: Voluntad, acción, maldad, valor, racionalidad, valor, placer, utilidad, racionalidad, moral.

VOLUNTAD: es la facultad del ser humano para gobernar sus actos, decidir con libertad y optar por un tipo de conducta determinado.

ACCIÓN: es un hecho o acto voluntario.

MALDAD: es la característica principal de la persona que tiene siempre malas intenciones.

VALOR: es la cualidad por la que una persona o cosa merece consideración o aprecio. RACIONALIDAD: es la actitud de la persona que actúa de acuerdo con la razón y no se deja llevar por sus impulsos.

PLACER: es la satisfacción o sensación agradable producida por algo que gusta mucho.

UTILIDAD: es la capacidad que tiene una cosa de servir o de ser aprovechada para un fin determinado.

MORAL: son los valores o costumbres que se consideran buenos, según la concepción del bien y el mal de una comunidad

3.2 MAPA MENTAL

¿QUE SON?

Los Mapas Mentales son una técnica gráfica, diseñada por el investigador británico Dr. Tony Buzan, que permite la organización de la información en un diagrama no lineal (Mapa Mental) que emplea habilidades y destrezas de ambos lados del cerebro. Esta herramienta nos permite conseguir la representación gráfica de la posible percepción que nuestro cerebro tiene de un tema en un momento determinado. La finalidad es ilustrar gráficamente la manera en cómo una persona percibe la información, no en cómo se supone que deba entenderla.

Mapa mental de ética

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Racionalizar los conceptos ética formal y ética material, evidenciar como cada persona toma decisiones influenciadas o no por terceros.

ÉTICA FORMAL Es la que se limita a señalar como debemos obrar siempre, no presenta norma que orienten a un fin, sino que presentan una formula priori, que determine todo el obrar. Esta ética tiene como presupuesto principal la razón y la voluntad.

ÉTICA MATERIAL Una ética material será toda aquella que determina la bondad o maldad de las acciones, así como por ejemplo el precepto “no mataras”, en la ética material, se convierte en una acción mala en sí misma. De esta manera, la ética material nos dice cómo debemos obrar.

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

MATRICES

FISICA COGNITIVA FAMILIAR SOCIAL AFECTIVA ESPIRITUAL MORAL-ETICA

OJOS CAFES SINCERO POSITIVO RESPETUOSO CENTRADO CREYENTE LIMPIO

PIEL BLANCA ATENTO ARRMONIOSO RESPONSABLE CARIÑOSO SOLIDARIO HONESTO

CABELLO OSCURO ACTIVO POSITIVO JUSTO CALIDEZ VISIONARIO LEAL

ASPECTOS POSITIVOS

DIMENSION SITUACION PENSAMIENTO EMOCION SENTIMIENTO CONDUCTA

FAMILIAR ACTIVIDADES JUNTOS COMPARTIR AMOR ALEGRIA INTEGRARSE

ESPIRITUAL PRESENCIA DE DIOS EN MI VIDA ORAR PAZ AMOR CREENCIA

MORAL ANALISIS DE MI COMPORTAMIENTO DIFERENTES SITUACIONES INCERTIDUMBRE EFICACIA EVALUAR

ASPECTOS A MEJORAR

DIMENSION SITUACION PENSAMIENTO EMOCION CONDUCTA

AFECTIVA VALORAR MAS A LOS QUE ME RODEAN APROVECHAR EL INSTANTE ORGULLO INDIFERENCIA

SOCIAL INTEGRARME MAS RESERVADO ALGUNAS VECES TIMIDEZ POCA COMUNICACIÓN

FAMILIAR DISCUSIONES DESACUERDOS IRA, IMPOTENCIA AL MANEJAR LA SITUACION ALTERCADEOS

*LÍNEA DE TIEMPO

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

Estudio de caso:

Éste es el caso de una pequeña familia con un padre y dos hijos varones, cuyos conflictos no se abordaron a tiempo. En el transcurso de veinte años los hermanos habían acumulado un gran resentimiento; el padre medió los conflictos durante años y, en el momento en que éste estaba próximo a retirarse, los hermanos escasamente podían encontrarse en la misma habitación, y sí que menos podían manejar un negocio conjuntamente. Sus conflictos no eran recientes, pues habían estado luchando durante años, y nunca habían encontrado cómo resolverlos de tal forma que su ego y su sentido de autoestima permanecieran intactos. Más aún: nunca habían aprendido “cómo” resolver conflictos. El padre se dirigió a nosotros con la esperanza de no tener que vender el negocio, ¿Qué le recomiendan a éste Padre desesperado?

Le recomiendo al padre que fortalezca la comunicación con sus hijos como familia unida que debe ser, puede ser mediante actividades lúdicas que crean interaccion de problemas y posibles soluciones, un dialogo constante y que se pongan en el lugar del otro.

Glosario

Ruptura moral:

Es el momento cuando los valores enseñanzas y respeto hacia la sociedad se pierde generando un desorden de personalidad y se toma una actitud agresiva.

Criterio de la racionalidad:

es el momento en el cual la mente toma un punto de vista convirtiéndolo en la opción correcta descartando así el resto de las opciones que se le presentan.

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