DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO

4.5 DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO

El recién nacido en su total dependencia fisiológica hacia su entorno y los adultos,

carece de afectos, sin embargo con el transcurso del tiempo y de manera gradual van

apareciendo y desarrollando las emociones como el miedo, enojo y amor.

En un principio el niño tiene necesidad de ser asistido por un adulto para alimentarlo,

asearlo, etc. Aproximadamente a los dos meses de edad es capaz de percibir el rostro

humano y reconocer la voz de la madre con sus diferentes modulaciones, es capaz de

asociar el rostro humano con determinados eventos, por ejemplo, el momento de

bañarlos, por ello, es capaz de asociar el rostro humano con el alivio del displacer y es

entonces que su propia voz emite vocalizaciones de placer; así pues logra comunicarse

con su entorno no solo mediante el llanto sino con la respuesta sonriente además de

toda una mímica, que representan los primeros lazos afectivos con el medio.

La cercanía física con su madre o sustituta, el hecho de ser acariciado, manipulado, el

afecto que el bebé percibe y recibe de la madre o la sustituta le proporciona, la

temperatura, las texturas y las vibraciones, necesarias para el desarrollo socio-afectivo

del niño.

Existen los denominados organizadores de la personalidad, los cuales tienen como

función establecer paulatinamente la adaptación del individuo con su propia

conciencia. Un organizador de personalidad es la angustia a los extraños, estas

emociones representan un vínculo con la cuestión cognitiva ya que conforma un juego

de cambios entre el niño y el otro, conduciendo a la CONCIENCIA. La angustia a los

extraños también implica trabajos cognitivos-visuales que comprometen la

maduración del sistema nervioso central.

Otro organizador de personalidad es la palabra NO, la cual implica la sincrónica

aparición de la locomoción con la palabra, permitiendo al niño expresarse, afirmarse y

expresar sus afectos.

La conciencia del YO diferenciada de los otros y la palabra NO,

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