“DESCUBRIENDO LA VOCACIONALIDAD PEDAGÓGICA”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NORMAL SUPERIOR JORGE ISAACS

PROGRAMA DE

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

CICLO:

INDUCCIÓN

NÚCLEO:

LENGUAJE, CULTURA Y COMUNICACIÓN

DOCENTE:

ADRIANA BENAVIDES TORRES

ASP-MAESTRO:

DANIEL STEVEN TORO TAMAYO

PLAN DE TRABAJO “YO ESTUDIO EN CASA”

“DESCUBRIENDO LA VOCACIONALIDAD PEDAGÓGICA”

2020

AGRADECIMIENTOS

Debido a la generosidad de todas las personas que se encuentran acompañándome en este proceso programa de formación complementaria y personal, que con su benevolencia permitieron que fuese posible lograr estarme formando en esta meta propuesta. A toda la gracia infinita de Dios, retribuida en cada una de sus vidas.

Dios, Gracias por la salud y sabiduría.

Aida, mi abuela, Gloria, mi madre, Julián, mi hermano, Henry, mi tío, Shirley, mi tía, Gracias a todos por acompañarme y motivarme.

Docente, Adriana Benavides Torres por su calidad humana y entrega de conocimientos a sus alumnos, por creer en el programa de formación complementaria.

Compañeros en la facultad de educación de la institución educativa

normal superior Jorge Isaac por creer en el esfuerzo y disciplina para lograr sueños.

Coordinadora, y resto de docentes por acompañarnos en esta etapa de formación y darme la oportunidad de llevar sus consejos presentes durante este camino.

1. TITULO …………………………………………………………………

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2. TESIS ………………………………………………………………...

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3. INTRODUCCIÓN ………………………………………………………

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4. PARRAFO DE CONTENIDO …………………………………………...

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5. CONCLUSIÓN ……………………………………………………

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6. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA ……………………………...

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CONTENIDO

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1. TITULO

“ROMPIENDO PARADIGMAS PARA QUIENES ASPIRAN SER MAESTROS”

2. TESIS

Herramienta clave para el diseño de estrategias metodológicas.

3. INTRODUCCION

A partir de la inquietud en la sociedad por la educación, la lectura te llevara a percibir el compromiso ético-político del maestro en su necesidad de orientar, escribir y transmitir, siendo herramienta clave en la educación para cambiar la realidad social en la que vivimos. Siendo un libro donde se habla sin tapujos sobre los aspectos más delicados de la práctica educativa, estamos refiriéndonos a “Cartas a quien pretende enseñar” del autor Paulo Freire.

4.

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