Descubriendo Nuestras Disposiciones Como Maestros

Descubriendo nuestras

disposiciones como maestrosAnálisis de RetratoExplicación de la mujer y el saxofón• Como Ustedes pueden ver, es el mismo

retrato pero con diferentes percepciones.

• Algunos de Ustedes vieron a una persona

tocando el saxofón y otros vieron a una mujer.

• Muy pocas personas ven dos figuras

diferentes. Esta es una analogía de lo que

sucede cuando vemos la realidad del aula -

hay muchas perspectivas. Frecuentemente

tenemos que hacer un esfuerzo para

enterarnos de las necesidades de todos

nuestros alumnos o enterarnos si todos los

alumnos entendieron la lección.Examinando nuestra práctica

docente

• Es importante descubrir nuestros propios

fondos de conocimiento y como poder

fortalecerlos.

• Todos tenemos ‘una mochila’ donde

guardamos nuestros valores, nuestras

experiencias, y nuestro conocimiento.Fondos de Conocimiento

• Teoria del Deficit

• “MALETA” vs.

• Teoria de

Empoderamiento

“MALETA”¿ Qué encontramos en la mochila/maleta

del maestro?

Disposiciones

• Actitudes

• Creencias

• Valores

• Cultura

• Lenguaje

• Experiencias

• Luchas y Logros¿Cuáles son las disposiciones de los

profesores?

• Disposición: La tendencia o inclinación para

actuar en cierta manera bajo ciertas

circunstancias.

• Ciertas disposiciones y experiencias ayudan a

los profesores a responder de una manera

más favorable a estudiantes diversos, mientras

que otras disposiciones y experiencias pueden

influir para que el profesor perciba a los

alumnos de una manera negativa.La importancia de nuestras

disposiciones

• Es importante identificar nuestras disposiciones:

actitudes, creencias, valores, nuestras

percepciones, la manera en que abordamos la

diversidad de nuestros estudiantes, siempre hay

diversidad en el nivel académico, social y cultural.

• Las disposiciones van a ser una herramienta de

intercesión entre la docencia y el aprendizaje

• Cuales son nuestros puntos “ciegos”?Complejidad de Disposiciones

Accesibilidad

Habilidad para autoreflexionar

Experiencias Educacionales

Experiencias de Grupo

Interes en Trabajar con Comunidades Diversas

Compromiso con la Justicia Social

Experiencias Interculturales

Actividades de TransformaciónComprendiendo nuestras areas inconcientes y

ciegas: Ventana de Johari

Lo conozco No lo conozco

Otros lo

Conocen

Otros no

conocen

Pública

Otros lo ven pero

nosotros no

Ciega

Area que

mantenemos

Secreta

Area de Actividad

Desconocida

InconscienteYO

Sé No sé

Los otros

Saben ÁREA PUBLICA ÁREA CIEGA

No saben ÁREA SECRETA

ÁREA

SUBCONCIENT

E• La Ventana JOHARI es una matriz de

autoconocimiento y de comunicación cuyas

áreas son resultado de combinaciones entre

cuatro variables principales: dos primarias e

invariables - el YO y LOS OTROS - y distintas

intensidades de un continuo cuyos extremos

son el SABER y el NO SABER.Comprendiendo nuestras areas inconcientes y

ciegas: Ventana de Johari

Lo conozco No lo conozco

Otros lo

Conocen

Otros no

conocen

Publica

Otros lo ven pero

nosotros no

Ciega

...