DINAMICA SOCIAL

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE VILLAHERMOSA

Av. Mártires de Cananea, Indeco Unidad, Villahermosa, Tabasco

01 993 353 0259

Fundamentos de la Sociología

Investigaciones de la Unidad 1

Integrantes

Citlalli Sarracino mayo

Emilia Vázquez Guzmán

Carlos David Ramón López

José Francisco Santiago López

Edgar Manuel Vázquez García

Dinámica social 9:00 a 10:00am

Ciclo Escolar agosto-diciembre 2014

17 de Septiembre de 2014

En este documento se analiza la importancia de conocer los aspectos fundamentales de la sociología con respecto a la influencia social que conforman las instituciones; hablaremos sobre qué podemos aprender sobre el desarrollo histórico de la sociología y qué tipo de investigaciones debemos ejecutar para conocer la relación de la sociología con las organizaciones.

Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN Y PRESENTACIÓN 1

Importancia de conocer los aspectos fundamentales de la sociología con respecto a la influencia social que conforman las instituciones 3

Causas y comportamiento para las instituciones 5

Desarrollo histórico de la sociología 7

Sociología 7

Historia de la sociología 8

Investigaciones que debemos ejecutar para conocer la relación de la sociología con las organizaciones…………...10

Métodos cualitativos………………………………………………………………….....................11

Métodos cuantitativos……………………………………………………………………………11

Método comparativo…………………………………………………………………………...11

Tipos de métodos cuantitativos y cualitativos……………………………………12

Anexos……………………………………………………………………………………………….16

Bibliografías……………………………………………... 17

INTRODUCCIÓN Y PRESENTACIÓN

El mundo actual vive momentos signados por fenómenos verdaderamente complejos e intrincados entre sí. Destacan particularmente la llamada “Crisis de Paradigmas” , la de la civilización y la de identidades colectivas; el agravamiento de las problemáticas socioeconómicas y la complejidad de la lucha de clases; se potencializa extraordinariamente el papel que cumplen los medios de información y la estructuración de la opinión pública; sociedad civil, movimientos sociales e instrucciones caducas y emergentes se debaten violentamente en la articulación de nuevas expresiones de democracia; y la refundación racional y de naturaleza histórico-sintética del pensamiento social, remata en la cúspide el entramado social esbozado.

En un estado como Tabasco, en que las situaciones descritas se agudizan con la de franco atraso socioeconómico, político y cultural, el rol que deben jugar sus instituciones de educación media superior pasa por la activación de una conducta reflexiva, analítica, critica, propositiva y actuante por parte de sus miembros (administrativos, docentes y alumnos), que posibiliten la emergencia de nuevas expectativas, para el desarrollo social. De ahí la relevancia de la formación social y humanística en el bachillerato.

Puesto que la Sociología es una ciencia social que se aboca al estudio de los mecanismos de producción, reproducción y transformación de las sociedades histórico-concretas y la expresión que estos adquieren en la existencia y desempeño de los grupos sociales y de los seres humanos particulares, el universo de estudio que comprende es sumamente amplio y diverso. Desde los mecanismos de interacción más elementales que constituyen al ser humano como tal, hasta los procesos más generales que rigen el desempeño de la especie entera, la Sociología permite múltiples niveles del tejido social, aportando con sus análisis y propuestas, orientación científica a la actuación personal e institucional con que se va forjando la historia cotidiana.

IMPORTANCIA DE CONOCER LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA SOCIOLOGÍA CON RESPECTO A LA INFLUENCIA SOCIAL QUE CONFORMAN LAS INSTITUCIONES.

Si preguntamos al hombre de la calle que entiende con el término “institución”, probablemente la respuesta será la siguiente: un ente, un aparato, un sistema que establece la sociedad para conseguir determinados fines; algo que funciona de por sí, según sus lógicas y que mantiene una cierta distancia de la acción y de la voluntad de los individuos. Si, posteriormente, le pedimos que nos indique algunas realidades concretas que podrían ser definidas como “instituciones”, seguramente aludirá al Estado y sus articulaciones, a la política, a la burocracia. Podrá incluso añadir entidades como la escuela, la Universidad, la Iglesia o el sistema sanitario.

La sociología atribuye el concepto de institución a todas las entidades apuntadas y otras muchas. De la misma manera que otras ramas de las Ciencias Sociales, como la Economía, la Ciencia Política o el Derecho, sostienen otras tantas definiciones del concepto institución social.

En libro las Reglas del método sociológico (1912: XXII), Émile Durkheim considera a la sociología como la “ciencia de las instituciones, de su génesis y de su funcionamiento”. De esta forma, según el sociólogo francés, el término institución expresa la peculiar y propia forma de ser de los fenómenos sociales. Dentro de la tradición funcionalista, la existencia de instituciones siempre ha sido considerada como algo que está inserto en la misma naturaleza de la sociedad. En este sentido, las instituciones han sido definidas como el más general de los universales evolutivos de la historia de la sociedad humana (Parsons, 1964); la sociología siempre ha hablado de instituciones.

La sociología aplica métodos de investigación empíricos, análisis de datos, elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos. Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto, aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica.

La perspectiva sociológica consiste en ver lo general en lo particular. Se reconoce que cada individuo es único, pero, al mismo tiempo, que sus experiencias vitales están influenciadas por variables sociológicas, como la clase social, el género…

En la cultura occidental solemos pensar en términos de opciones individuales que se toman libremente, por eso nos puede costar más reconocer que lo que las personas hacen y piensan, viene en parte determinado por la sociedad en la que viven.

- La perspectiva sociológica aporta cuatro grandes beneficios:

1. La sociología nos sirve para poner en entredicho muchas ideas que antes dábamos por supuestas. Permite ir descubriendo la verdad.

2. Nos permite conocer mejor las oportunidades y los obstáculos que podemos encontrar en nuestras propias vidas.

3. Puede hacernos miembros más activos de nuestra sociedad.

4. Nos puede ayudar a afrontar el reto de vivir en sociedades que, como las europeas, son cada vez más complejas y heterogéneas.

- Problemas de la perspectiva sociológica: los tres más importantes son los siguientes:

1. La sociología es parte de un mundo en constante transformación, las sociedades no son objetos fijos y cambian mientras el sociólogo las estudia.

2. Los sociólogos son miembros de una sociedad, esto es, son parte del objeto de estudio, lo cual dificulta mucho la labor del sociólogo.

3. El conocimiento sociológico termina siendo parte de la sociedad. Los sociólogos proponen ideas que pueden ser aplicadas, llegando así a transformar en parte una sociedad y producir un impacto sobre ella.

El cambio social es la transformación de la cultura y de las instituciones sociales a lo largo del tiempo. El proceso del cambio social muestra 3 elementos característicos:

• El cambio social surge en todas partes, aunque el ritmo del cambio pueda variar de un lugar a otro.

• El cambio social a veces es intencional, pero con frecuencia no es planificado.

• El cambio social genera desacuerdos.

• Algunos cambios son más importantes que otros.

Toda sociedad cambia continuamente, de forma internacional o no, y a distintas velocidades, el cambio social a menudo genera debate. Es producto de la invención, el descubrimiento o la difusión, así como del conflicto social.

-CAUSAS Y COMPORTAMIENTO PARA LAS INSTITUCIONES

Las causas del cambio social son múltiples pero las más importantes son en cuanto a:

- Cultura y cambio: la cultura es un sistema dinámico que continuamente incorpora nuevos elementos y se deshace de otros. Se identifican tres fuentes importantes de cambio cultural; la invención que produce nuevos objetos, ideas y relaciones sociales, el descubrimiento sucede cuando las personas se dan cuenta por primera vez de ciertos elementos del mundo o cuando aprenden a verlos de un modo distinto, y por último, la difusión que produce cambios, a medida que el comercio, las migraciones y las comunicaciones de masa hacen que distintos elementos culturales

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