DOSIFICACION DE EDUCACION FISICA 2019-2020
Enviado por dylan2012 • 25 de Agosto de 2019 • Informes • 709 Palabras (3 Páginas) • 444 Visitas
DOSIFICACION DE EDUCACION FISICA 2019-2020
PERIODO 1 – 1er. GRADO
EJE | COMPONENTES PEDAGOGICOS- DIDACTICOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIAS- ACTIVIDADES | TIEMPO SESIONES DE 50 MIN. (2 POR SEMANA) |
EVALUACIONES DIAGNOSTICAS DEL 26 DE AGOSTO DE 2019 AL 6 DE SEPTIEMBRE DE 2019 | ||||
COMPETENCIA MOTRIZ | DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD | Emplea sus capacidades, habilidades y destrezas al controlar sus movimientos antes situaciones de juego, expresión corporal, iniciación deportiva, con el propósito de actuar asertivamente. | Exploren sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, al participar en deportes alternativos y feria de la motricidad para evaluar su desempeño | 4 SESIONES |
Exploren sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, al participar en deportes alternativos y feria de la motricidad para evaluar su desempeño | Participen actividades de juegos de formas jugadas e investigaciones para identificar los cambios y efectos de la actividad física en el organismo | 4 SESIONES | ||
INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD | Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades. | Distinguirán características propias y de sus compañeros tanto corporales, motrices, expresivas y actitudinales a través de actividades de integración, juegos cooperativos y formas jugadas para ampliar y poner a prueba sus posibilidades con sus compañeros | 4 SESIONES | |
Reconoce su potencial al participar en distintas situaciones de juego y expresión corporal, para saberse y sentirse competente. | Los alumnos autoevaluarán su potencial motriz y expresivo a través de su participación en actividades motrices y juegos cooperativos para analizar su participación y logros | 4 SESIONES | ||
EJE | COMPONENTE PEDAGOGICO DIDACTICO | APRENDIZAJE ESPERADO | SECUENCIAS ACTIVIDADES | TIEMPO SESIONES DE 50 MIN. (2 POR SEMANA) |
COMPETENCIA MOTRIZ | CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ. | Elabora estrategias de juego al identificar la lógica interna de las situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo en las que participa, para ajustar sus desempeños a partir del potencial, individual y de conjunto | Reconocer el proceso de construcción de estrategias al participar en juegos modificados y deportes para identificar las características de sus oponentes y modificar sus elementos estructurales | 4 SESIONES |
Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el objeto de alcanzar una meta en común y obtener satisfacción al colaborar con sus compañeros | Participar e interactuar en juegos de roles, circuitos de acción motriz y juegos modificados, para identificar la lógica de las acciones y la toma de decisiones. | 4 SESIONES |
PERIODO 2 – 1er. GRADO
EJE | COMPONENTES PEDAGOGICOS- DIDACTICOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIAS- ACTIVIDADES | TIEMPO SESIONES DE 50 MIN. (2 POR SEMANA) |
EVALUACIONES DIAGNOSTICAS DEL 26 DE AGOSTO DE 2019 AL 6 DE SEPTIEMBRE DE 2019 | ||||
COMPETENCIA MOTRIZ | DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD | Emplea sus capacidades, habilidades y destrezas al controlar sus movimientos antes situaciones de juego, expresión corporal, iniciación deportiva, con el propósito de actuar asertivamente. | Exploren sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, al participar en deportes alternativos y feria de la motricidad para evaluar su desempeño | 4 SESIONES |
Exploren sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, al participar en deportes alternativos y feria de la motricidad para evaluar su desempeño. | Participen actividades de juegos de formas jugadas e investigaciones para identificar los cambios y efectos de la actividad física en el organismo | 4 SESIONES | ||
INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD | Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades. | Distinguirán características propias y de sus compañeros tanto corporales, motrices, expresivas y actitudinales a través de actividades de integración, juegos cooperativos y formas jugadas para ampliar y poner a prueba sus posibilidades con sus compañeros | 4 SESIONES | |
Reconoce su potencial al participar en distintas situaciones de juego y expresión corporal, para saberse y sentirse competente. | Los alumnos autoevaluarán su potencial motriz y expresivo a través de su participación en actividades motrices y juegos cooperativos para analizar su participación y logros | 4 SESIONES | ||
EJE | COMPONENTE PEDAGOGICO DIDACTICO | APRENDIZAJE ESPERADO | SECUENCIAS ACTIVIDADES | TIEMPO SESIONES DE 50 MIN. (2 POR SEMANA) |
COMPETENCIA MOTRIZ | CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ. | Elabora estrategias de juego al identificar la lógica interna de las situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo en las que participa, para ajustar sus desempeños a partir del potencial, individual y de conjunto | Reconocer el proceso de construcción de estrategias al participar en juegos modificados y deportes para identificar las características de sus oponentes y modificar sus elementos estructurales | 4 SESIONES |
Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el objeto de alcanzar una meta en común y obtener satisfacción al colaborar con sus compañeros | Participar e interactuar en juegos de roles, circuitos de acción motriz y juegos modificados, para identificar la lógica de las acciones y la toma de decisiones. | 4 SESIONES |
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