Definicion De Mspa Curricular Comùn
Enviado por bvcc • 17 de Noviembre de 2013 • 250 Palabras (1 Páginas) • 259 Visitas
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”
MÓDULO I
“LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR”
¿Qué entiende por MCC?
Es la serie de materias que se estructuran para adecuar los diferentes planes de estudio del nivel medio superior. Consiste en acordar cuáles son los conocimientos, las habilidades, actitudes y valores que todo estudiante debe tener al finalizar sus estudios de bachillerato, formando así un perfil del egreso, compartido por todas las instituciones del país.
a su vez cada una de las instituciones, habrá de hacer las adecuaciones convenientes de acuerdo a las necesidades educativas de sus estudiantes.
¿Cuáles son los elementos del MCC?
El principal elemento del marco curricular común son las competencias.
las competencias genéricas son aquellas que todos los estudiantes deben estar en capacidad de desempeñar, las que les permiten comprender el mundo e influir en él, les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas,
Competencias disciplinares: son aquellos conocimientos, habilidades y actitudes, que el alumuno deberá abquirir en un campo especifico con un dominio dominio más profundo.
Las competencias profesionales son aquellas que se refieren a un campo del quehacer laboral.
¿Para qué se establece un MCC en la EMS?
Se establece para articular los planes y programas de las distintas modalidades de la Educación Media Superior, con la finalidad de facilitar el libre tránsito de los estudiantes entre instituciones y subsistemas.
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