Marco Curricular Común

ACTIVIDAD 4. Presentación del Marco Curricular Común (MCC)

1. ¿Qué entiendes por MCC?

Es la matriz operativa de las instituciones de nivel medio superior que tiene como finalidad la vinculación de planes de estudios, permitiendo el libre tránsito, otorgando calidad al egresado a base de un conjunto de competencias genéricas, a través de calidad y certificación educativa.

2. ¿Cuáles son los elementos MCC?

• Competencias Genéricas: son las que definen el perfil del egresado de todos los estudiantes de la EMS.

• Competencias Disciplinares básicas y extendidas: competencias que deben ser desarrolladas en cada una de las asignaturas que comprenda el plan de estudios que preparan al joven para que tenga posibilidades de poder ingresar a la educación superior.

• Competencias profesionales básicas y extendidas: son las que preparan al estudiante para ingresar al campo laboral.

3. ¿Para qué se establece un MCC en la EMS?

• Para el reconocimiento universal del bachillerato.

• Lograr pertinencia de la formación basada en competencias.

• Alcanzar el libre tránsito entre los subsistemas de EMS y facilitar la permanencia de los estudiantes.

• Alcanzar la calidad educativa.

4. Conclusión personal

En nuestro país y en los estados existen subsistemas y modalidades de EMS cuya finalidad es alcanzar a todos los jóvenes con deseos de seguir estudiando, gracias al MCC las instituciones de EMS se pueden adecuar a las competencias que los egresados requieran para enfrentarse al mundo laboral, dependiendo de los diversos contextos e intereses.

El MCC Busca lograr una interacción con los programas de estudios de las diversas modalidades de la EMS para lograr el reconocimiento o la validez oficial de las mismas y lograr que cumplan con estándares mínimos de calidad con la finalidad de que los egresados dominen competencias disciplinares básicas.

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