Desarrollo De Competencias

Hace algunos años, un gran número de naciones estaban enfocadas en formular conjuntos de competencias que estaban asociadas a las primeras etapas de escolaridad y educación. Respecto a las competencias, se ha llevado un debate muy extenso sobre si aplicar o no estas en la educación primaria, unos opinan que puede ser un beneficio y por el lado contrario algo perjudicial.

Por ejemplo, dicen que es injustificada porque la mayoría de las competencias movilizan algunos conocimientos adquiridos. Y es fundamentada por el hecho de que no se pueden desarrollar en la escuela sin limitar el tiempo dedicado al aprendizaje de los saberes.

Según algunos, desarrollar las competencias desde la escuela tendría un impacto negativo sobre la forma de aprender los conocimientos. Otros expresan que tener conocimientos o capacidades no significa ser competente, por lo tanto se llegó a la conclusión de que la mayoría de los conocimientos acumulados en la escuela son inútiles en la vida cotidiana, no porque carezcan de importancia sino porque los alumnos no los han ejercitado en situaciones concretas, dicho vulgarmente, no se aplican.

La acumulación de saberes se paga con los años que se han perdido sentados en los mesa-bancos enfrente del pizarrón. Pero lo que más impacta es que no se pueda tener el tiempo para llevarlos a la práctica. Aunque el desarrollo de las competencias desde la escuela forzaría a un alargamiento del plazo para los planes conceptuales. Las competencias son el camino para todas aquellas personas que tienden a decidir una carrera científica o alguna ingeniería.

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