Desempeño Academiko

TEMA

LOS JUEGOS ELECTRONICOS Y SU INCIDENCIA EN EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS DE LA ESCUELA ABEL SANCHEZ DEL CANTÓN PILLARO DURANTE EL AÑO LECTIVO

2009/2010.

AUTORA: Haro Lescano Luci Lilian

TUTOR: Dr. MSc. Héctor Silva Escobar

Ambato – Ecuador

2010

APROBACIÓN POR EL TUTOR DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN O TITULACIÓN

CERTIFICA:

Yo, Héctor Silva Escobar .CC 180089204_2 en mi calidad de Tutor del trabajo de Graduación o Titulación, sobre el tema: “Los juegos electrónicos y su incidencia en el bajo rendimiento escolar de los niños de la escuela Abel Sánchez del cantón Píllaro durante el ano lectivo 2009/2010” desarrollado por la egresada Luci Lilian Haro Lescano, considero que dicho informe Investigativo, reúne los requisitos técnicos, científicos y reglamentarios, por lo que autorizo la presentación del mismo ante el Organismo pertinente, para que sea sometido a evaluación por parte de la Comisión calificadora designada por el H. Consejo Directivo.

Ambato, 27 de marzo del 2010

TUTOR

DR. MSc. HECTOR Silva Escobar

TRABAJO DE GRADUACIÓN O TITULACIÓN

AUTORIA DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN

Dejo constancia de que el presente informe es el resultado de la investigación del autor, quien basado en la experiencia profesional, en los estudios realizados durante la carrera, revisión bibliográfica y de campo, ha llegado a las conclusiones y recomendaciones descriticas en la Investigación. Las ideas, opiniones y comentarios especificados en este informe, son de exclusiva responsabilidad de su autor.

.

Luci Lilian Haro Lescano

CC. 18034729_9

AUTORA

AL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

La Comisión de estudio y calificación del informe del trabajo de Graduación o Titulación sobre el tema:: “Los juegos electrónicos y su incidencia en el bajo rendimiento escolar de los niños de la escuela Abel Sánchez del cantón PÍllaro durante el ano lectivo.”, presentada por la Srta. Luci Lilian Haro Lescano, egresada de la Carrera de promoción marzo - julio 2009 una vez revisada la investigación, aprueba con la calificación de 9 (nueve) en razón de que cumple con los principios básicos técnicos, científicos y reglamentarios.

Por lo tanto se autoriza la presentación ante los organismos pertinentes.

LA COMISIÓN

…………………………………. ……………………………………….

ING. RAEL ACOSTA PEREZ MSc. MARCELO PARRA BONILLA

DEDICATORIA

Al culminar una de mis metas anheladas, ser profesional, Dedico este trabajo a los formadores de mi existencia, De mi vida y de mi ser:

A DIOS por ser mi soporte espiritual

A mis padres,

Porque sin su apoyo y ayuda incondicional

No hubiera alcanzado este peldaño,

Que fue el sueño compartido de tantas noches de desvelo.

AGRADECIMIENTO

Un agradecimiento especial al Dr. MSc. Héctor Silva Escobar por su invalorable y acertada dirección, como también a las Autoridades, Personal Docente, Alumnos de la escuela Abel Sánchez a todas las autoridades de la Universidad Técnica de Ambato y a todos sus docentes, que con su mano firme supieron inculcar y trasmitir todos sus conocimientos, logrando con esto cultivar el grado de resp onsabilidad y de cultura para todos los que hoy terminamos el tercer nivel de estudios.

ÍNDICE GENERAL DE CONTENIDOS

APROBACIÓN POR EL TUTOR ii

AUTORIA DE LA TESIS iii DEDICATORIA v AGRADECIMIENTO vi ÍNDICE GENERAL DE CONTENIDOS vii RESUMEN EJECUTIVO x

INTRODUCCIÓN xi

CAPÍTULO I 13

1. EL PROBLEMA 13

1.1. Tema 13

1.2. Planteamiento del problema 13

1.2.1. Contextualización 13

1.2.2. Análisis Crítico 16

1.2.3. Prognosis 20

1.2.4. Formulación del problema científico 20

1.2.5. Delimitación del problema 21

1.3. Justificación 22

1.4. Objetivos 25

1.4.1. Objetivo General

1.4.2. Objetivos Específicos 25

25

CAPÍTULO II. 26

2. MARCO TEÓRICO 26

2.1. Investigaciones previas 26

2.2. Fundamentación filosófica 30

2.3. Fundamentación legal

32

2.4. Categorías fundamentales

34

2.4.1. Los juegos electrónicos 34

2.4.2. Rendimientos escolar 40

2.4.3. Niveles del conocimiento 41

2.5. Hipótesis

41

2.6. Señalamiento de variables 42

2.6.1. Variable independiente 42

2.6.2. Variable dependiente 42

CAPÍTULO III.

43

3. METODOLOGÍA 43

3.1. Tipo de estudio 43

3.2. Modalidad básica de investigación 44

3.3. Nivel de investigación 44

3.4. Población y muestra 45

3.5. Operasionalización de variables 47

3.6. Recolección de información 48

3.6.1. Técnica de recolección de información 49

3.7. Procesamiento y análisis 51

CAPITULO IV. 52

4. ANÁLISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS 52

4.1. Análisis de resultados 62

4.2. Verificación de hipótesis 63

CAPITULO V. 65

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 65

5.1. Conclusiones 65

5.2. Recomendaciones 66

CAPITULO VI. 67

6. PROPUESTA

67

6.1. Datos Informativos

67

6.2. Antecedentes de la propuesta

67

6.3. Justificación

68

6.4. Objetivos

69

6.4.1. Objetivo general

69

6.4.2. Objetivos específicos

69

6.5. Análisis de factibilidad

69

6.6. Fundamentación

70

6.6.1. Modelo Operativo

73

6.6.2. Talleres

74

6. 7. Administración de la propuesta 78

6.8. Evaluación de la Propuesta 78

BIBLIOGRAFIA ANEXOS

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA D SECRETARIADO EN ESPANOL

RESUMEN EJECUTIVO

TEMA : “Los juegos electrónicos y su incidencia en el bajo rendimiento escolar de los niños de la escuela Abel Sánchez del cantón Píllaro durante el ano lectivo 2009/2010”

AUTORA: Luci Lilian Haro Lescano TUTOR: Dr. MSC. Héctor Silva Escobar RESUMEN

El presente trabajo fue realizado con el objetivo de investigar la incidencia de los juegos electrónicos en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes de la Escuela Abel Sánchez del Cantón Pillaro. Para lo cual se considero la gran incidencia que traen los juegos electrónicos.la otra variable que es el rendimiento escolar se realizo mediante la investigación documental de los registros de calificaciones de los estudiantes , se consideraron los promedios de rendimiento anuales de dos y tres años escolares consecutivos . La investigación de campo se la realizo mediante la técnica de la encuesta utilizando como instrumento cuestionarios restringido, las mismas que se aplicaron los estudiantes y maestros cuya información fue tabulada y representada en tablas y gráficos circulares.

La información obtenida en la investigación

...