Diagnostico De 2do Grado

Contenidos contextualizados e integrados a las áreas de Aprendizaje

Área de Aprendizaje: Lengua, Comunicación y Cultura.

Intencionalidades Didácticas: Aprender a crear, aprender a convivir y a participar, aprende a valorar, y aprende a reflexionar.

Finalidad: Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas de los estudiantes para que identifiquen y produzcan diversas tipologías textuales de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y escritura.

Componente: El lenguaje y la comunicación como medio de expresión social y cultural.

Contenidos:

 Desarrollo de una comunicación eficaz, en la convivencia de la escuela, la familia y la sociedad.

 Reconocimiento de los elementos de la comunicación, así como las diversas formas de comunicarnos y los medios que se utilizan para hacer llegar la información.

 Identificación del diccionario: Como herramienta de búsqueda e investigación de palabras.

 Sigue instrucciones para la elaboración de cartas

 Respeta las normas y convenciones de la lengua.

Componente: El lenguaje artístico como elemento como elemento de expresión

 comunidad: costumbres, Contenidos:

 Creación de composiciones artísticas, utilizando material de provecho, recursos de la naturaleza y reciclado

 Identificación de libros, diccionario y revistas para el enriquecimiento de su saber y los valores sociales.

 Desarrollo de manifestaciones artísticas sobre la cultura venezolana.

 Creaciones de temas de interés a través del dibujo.

Actividades:

 Realizar un libro de frutas, animales o del ambiente, solo el nombre y la imagen.

 Participar en dinámicas grupales de informaciones de diversos temas en diferentes libros.

 Realizar ejercicios de de grafo motricidad para mejorar la escritura cursiva.

 Hacer producciones escritas y orales sobre los valores y conservación del ambiente.

 Construir con material de provecho actividades artísticas, para elaborar manualidades para el aula de clases y navidad.

Estrategias: Mapas mentales, exposiciones, lluvia de ideas, exposiciones, trabajos grupales, trabajos manuales, comunicación directa, interacción docente-discente.

Recursos:

Humanos: Niños, niñas y docente.

Materiales:

Libros, pizarra, Cuadernos, Lápices, Colores, Borrador, sacapuntas, Marcadores, Tijeras, Dinámicas grupales, Láminas ilustradas.

Área de aprendizaje: Matemática, Ciencia Naturales y Sociedad.

Intencionalidades Didácticas: Aprender a crear, aprender a convivir y a participar, aprende a valorar, y aprende a reflexionar.

Finalidad: Propiciar la adquisición de conocimientos que les permitan a los estudiantes desarrollar el pensamiento lógico-matemático y reflexivo para contar, agrupar, diferenciar, construir y completar. Conservar el ambiente y planeta tierra, conocer y cuidar nuestro cuerpo humano.

Componente: Desarrollo del pensamiento lógico-matemático a través de los números formas y espacios.

Contenidos:

 Reconocimiento de relación y valor de posición.

 Identificar los números ordinales.

 Identificar la serie numérica y realizar conteos sencillos.

 Resolver problemas sencillos de adición de 3 o 4 cifras.

 Resolver problemas sencillos de sustracción de 3 o 4 cifras.

Componente: Exploración y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales valorando su importancia para la vida en sociedad.

 Números y operaciones básicas (regalando- suma-adición, y quitar-resta-sustracción).

 Creación de composiciones artísticas, utilizando material de provecho, recursos de la naturaleza y reciclado

 Uso de técnicas para cuidar el ambiente (flora, fauna y diversidad animal) que nos rodea.

 Desarrollo de actividades para el cuidado del cuerpo humano.

Actividades:

 Realización de producción escrita de números naturales y ordinales.

 Resuelven operaciones de adición y sustracción sencillas.

 Lectura y escritura de números.

 Resuelve problemas matemáticos.

 Realizar una manualidad de reciclaje, para la conservación del ambiente.

Estrategias: Lluvia de ideas, discusiones socializadas, exposiciones, trabajos grupales e individuales.

Recursos:

Humanos: niños, niñas y docente.

Materiales: Libros, pizarra, Cuadernos, Lápices, Colores, Borrador, sacapuntas, Marcadores, Tijeras, Dinámicas grupales, Láminas ilustradas.

Área de aprendizaje: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad.

Intencionalidades Didácticas: Aprender a crear, aprender a convivir y a participar, aprende a valorar, y aprende a reflexionar.

Ejes integradores: Ambiente y Salud integral, interculturalidad, tecnología de la información y comunicación y trabajo liberador.

Finalidad: Que los estudiantes a través de actividades significativas desarrollo en experiencias afectivas, sociales y valoren el trabajo como fuente de vida de la familia.

Componente: Que los estudiantes se reconozcan como seres sociales

...