Didactica Y Su Estudio
Enviado por jesicaibarra • 6 de Octubre de 2012 • 314 Palabras (2 Páginas) • 272 Visitas
DIDÁCTICA Y SU CAMPO DE ESTUDIO
Concepto de didáctica: La didáctica es el estudio del conjunto de recursos técnicos que tienen por finalidad dirigir el aprendizaje del alumno, con el objeto de llevarlo a alcanzar un estado de madurez que le permita encarar la realidad, de manera consciente, eficiente y responsable, para actuar en ella como ciudadano participante y responsable.
La didáctica tiene varios objetivos como: llevar a cabo los propósitos que conlleva la educación, hacer la enseñanza y el aprendizaje más eficaces, aplicar los nuevos conocimientos provenientes de la biología, psicología, sociología y la filosofía, orientar la enseñanza de acuerdo con la edad evolutiva del alumno, adecuándolo a sus posibilidades y sus necesidades enfocándolo en la realidad y ayudar al alumno a percibir el fenómeno de aprendizaje como un todo.
Para llevarlo a cabo con éxito se debe considerar ciertos elementos fundamentales que son: el alumno, los objetivos, el profesor, las asignaturas, las estrategias, los métodos, los recursos, el medio geográfico, económico, cultural y social. El alumno es quien aprende; aquel por quien y para quien existe la escuela, es la escuela la que debe adaptarse a él, y no el a la escuela.
Evolución histórica de la didáctica:
El origen de la escuela pública Europea:
El siglo XVI marca el nacimiento de la escuela pública Europea acompañado por las primeras propuestas que darán origen al desarrollo de la disciplina que conocemos hoy como didáctica.
Es así que debemos contextualizar el origen de la didáctica en un momento histórico en el cual se observan las siguientes tendencias:
a.Económicas: La complejidad de las formas de producción requiere una cantidad mínima de conocimientos.
b.Jurídicas/político/ideológicas: la legitimación meritocrática de clases busca legitimación en el marco de la igualdad, lo cual refiere a los intereses de la burguesía en ascenso.
c.Religosas: La pugna entre los príncipes alemanes, en el marco de la reforma religiosa, requiere la alfabetización como instrumento para la libre interpretación de las escrituras.
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