Dinamica De Los Sobrero.

SOMBREROS

1. BLANCO (HECHOS):

• Se realizó una clase de papiroflexia.

• Presentar diverso material didáctico.

• Control y organización del grupo.

• Actividades complementarias.

2. ROJO (SENTIMIENTOS):

• Contenta porque la clase motivo e intereso a los niños.

• Feliz porque intereso a los niños en la clase.

• Desesperada al momento de dar instrucciones.

• Tranquila porque las actividades me apoyaban con los chicos que terminaban rápido.

3. AMARILLO (VENTAJAS):

• Los niños estaban interesados, divertidos y trabajando.

• Facilita que el niño aprenda jugando con el diverso material.

• La intervención de la maestra titular me resultó muy oportuna.

• Me apoyaban con los niños que terminaban rápido.

4. NEGRO (NEGATIVO):

• Desconfianza, inseguridad por parte mía.

• Los niños estaban muy inquietos.

• Algunos olvidan su material para trabajar.

• Algunos niños faltan mucho.

• Discusiones del futbol en el patio, abarcaba mucho tiempo en el aula.

5. VERDE (NUEVAS IDEAS):

• Mostrar seguridad y confianza ante lo que voy a decir porque estoy preparada.

• Buscar estrategias para el control del grupo.

• Buscar juegos que sean útiles.

• Acudir a diferentes métodos para mantener la disciplina.

• Ambientar mejor los centros de trabajo.

6. AZUL (EVALUAR CONTROL):

• Indagar sobre las actividades de interés de los niños.

• Prepara estrategias para el control y la organización de grupo.

• Buscar actividades complementarias que tengan que ver con el tema.

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