Distinguir diferentes técnicas y formatos en las representaciones artísticas
Enviado por Marykathy • 3 de Febrero de 2017 • Ensayos • 1.098 Palabras (5 Páginas) • 91 Visitas
RÚBRICA ARTES VISUALES [pic 1][pic 2]
Profesora: María Maldonado
Fecha:
Curso: 4° Básico
Objetivos | Conocer el entorno natural y paisaje americano a través de imágenes |
Distinguir diferentes técnicas y formatos en las representaciones artísticas | |
Crear collage del entono natural y paisaje americano. | |
Exponer trabajos a sus pares | |
Respetar y valorar el trabajo riguroso, el esfuerzo propio y de otros. | |
Instrucciones | Usted debe observar diversas imágenes del entorno natural y paisaje americano. |
Usted debe describir formas y colores a través dela observación de imágenes. | |
Usted debe seleccionar técnicas de trabajos. | |
Usted debe crear un collage de un paisaje americano que contenga diferentes elementos propios de éste. | |
Usted debe exponer trabajo | |
Usted debe respetar el trabajo riguroso, el esfuerzo propio y de sus pares. | |
Usted debe dejar su espacio de trabajo limpio y ordenado. | |
Indicadores de logro | Reconoce el entorno natural a través de imágenes |
Maneja adecuadamente materiales, herramientas y procedimientos, propone diferentes maneras de trabajar con ellos y los selecciona adecuadamente cuando se le pide. | |
El trabajo de arte demuestra gran originalidad. Las ideas son imaginativas significativamente diferentes a las de sus pares. | |
Exponer trabajo realizado a sus pares. | |
Respetar y valorar el trabajo riguroso, el esfuerzo propio y de otros. | |
Dominar los contenidos. |
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Colegio Alcalde Pedro Urbina
Peumo
Evaluación de Artes Visuales
Contenido: Entorno Natural
Objetivo de evaluación: Crear con proposito expresivo personal
- Crear basados en la observación del entorno natural y paisaje americano
Profesora: María Maldonado Curso: 4° Año Básico Fecha:
Puntaje total: 58 puntos Puntaje Obtenido: _____________
Nombre y apellido: _______________________________________________________________________
Indicador | Indicador de logro | |||
Insuficiente | Básico | Regular | Competente | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Conocer el entorno natural y paisaje americano a través de imágenes. 4 Puntos | El estudiante no reconoce el entorno natural y paisaje americano a través de imágenes. | El estudiante reconoce parcialmente el entorno natura y paisaje americano l. | El estudiante reconoce el entorno natural y paisaje americano pero no es perseverante y riguroso en la actividad dada. | El estudiante reconoce el entorno natural y paisaje americano a través de imágenes. |
0 | 2 | 4 | 6 | |
Distingue diferentes técnicas y formatos en las representaciones artísticas 6 puntos | El estudiante no maneja adecuadamente materiales, herramientas y procedimientos, propone diferentes maneras de trabajar con ellos y los selecciona adecuadamente cuando se le pide. | El estudiante Selecciona adecuadamente los materiales, herramientas y procedimientos, pero no los maneja bien y los usa de una sola manera. | El estudiante maneja adecuadamente materiales, herramientas y procedimientos,, los selecciona adecuadamente cuando se le pide y los usa de una sola manera | El estudiante maneja adecuadamente materiales, herramientas y procedimientos, propone diferentes maneras de trabajar con ellos y los selecciona adecuadamente cuando se le pide. |
2 | 4 | 6 | 8 | |
Crear collage de paisaje basados en el entorno natural 8 puntos | No demuestra gran originalidad. Las ideas son imaginativas significativamente diferentes a las de sus pares | El trabajo de arte demuestra poca originalidad. Las ideas son similares a las de sus compañeros. | El trabajo de arte demuestra gran originalidad. Las ideas son imaginativas y Diferentes a las de sus compañeros. | El trabajo de arte demuestra gran originalidad. Las ideas son imaginativas significativamente diferentes a las de sus pares |
2 | 4 | 6 | 8 | |
Exponer trabajos a sus pares 8 puntos | El estudiante no expone trabajo a sus pares | El estudiante expone trabajo pero no es claro en su exposición. | El estudiante expone trabajo pero no es riguroso en su desarrollo. | El estudiante expone trabajos a sus pares |
2 | 4 | 6 | 8 | |
Respetar y valorar el trabajo riguroso, el esfuerzo propio y de otros. 8 puntos | El estudiante no demuestra respeto ni valora el esfuerzo realizado en su trabajo ni de otros. | El estudiante respeta y valora su trabajo pero menos precia el de otros. | El estudiante respeta y valora el esfuerzo realizado en el trabajo de otros pero no valora ni respeta el esfuerzo realizado por sí mismo. | El estudiante respeta y valora el trabajo riguroso, el esfuerzo propio y el de sus pares. |
2 | 4 | 6 | 8 | |
Dominio de los contenidos 8 puntos | El estudiante no domina los contenidos | El estudiante presenta contenidos pero omite mucha información relevante. | El estudiante domina los contenidos pero omite algunos datos relevantes | El estudiante domina los contenidos explicando la información relevante. |
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