Diversificacion De Formas De Trabajo

Actividades Sugeridas

3.-Analizar “Los ámbitos de intervención en la educación infantil y el enfoque globalizador”, de Zabala, y comentar las siguientes afirmaciones

“Hoy sabemos que no es posible un modelo único de enseñanza que posibilite la consecución de todos los objetivos previstos”

Los objetivos y contenidos de aprendizaje de la etapa de educación infantil demandan estrategias de enseñanza complejas que difícilmente se pueden concretar en unas formas estereotipadas de intervención pedagógica, es decir, la mayoría de los docente tienden a seguir un modelo que difícilmente cubre las necesidades e intereses de los niños, debemos tomar en cuenta que no todos los infantes con iguales, cada niño tiene diferente ritmo de aprendizaje, conocimientos y experiencias previas que forjan su desempeño ante cierto método de enseñanza. A su vez, es importante tomar en cuenta que tanto la conducta como el conocimiento presentado por el niño es la clara influencia del contexto en el que se desarrolla, es por ello que cada niño es diferente y es por este motivo por el cual la enseñanza no debe obedecer a un estereotipo ya que los aprendizajes no serán esperados no serán los mismos, debido a la diversidad de mentes y culturas. Es por ello que las necesidades personales del grupo y de cada uno de los niños, los diversos contenidos de aprendizaje y sus distintas características y habilidades conforman la necesidad de establecer unos métodos didácticos flexibles que incluyan una gran diversidad de aprendizaje que puedan satisfacer las necesidades de cada contexto educativo y las intenciones educativas que se proponen

“El propósito de la intervención didáctica en el preescolar no es realizar métodos globalizadores sino conseguir que los alumnos aprendan lo mas significativamente posible, mediante las estrategias adecuadas”

La globalización debe entenderse como una perspectiva que orienta, impregna y condiciona el trabajo en la escuela infantil tanto en lo que concierne a la planificación de la intervención educativa como al modo en que niños deben acercarse a los conocimientos para aprenderlos. El propósito de globalizar métodos y estrategias pretende que lo que se imparte deba partir siempre de cuestiones y problemas que se nos presenten en la realidad, para plantearle al infante un conocimiento realista fuera de lo incierto; basados en un contenido especifico del curriculum; para que con este tipo de enseñanza los pequeños borren esa idea monótona de la enseñanza que solo les es práctico para la escuela, sino que ahora esperamos que los infantes adquieran aprendizajes útiles para la vida de una manera divertida y entendible para su nivel de desarrollo, es importante que no se haga con métodos solo de memorización, la idea es dejar en el niño un aprendizaje significativo

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