Dosificación De Matemáticas

DOSIFICACIÓN ASIGNATURA DE “MATEMÁTICAS”

SEMANA LECCIÓN ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ORIENTACIONES DIDÁCTICAS GENERALES Y RECURSOS INDICADOR DE LOGRO

1 1. Descomposición de los números

Eje temático: sentido numérico y pensamiento algebraico

Tema: significado y uso de los números

Subtema: números naturales

Conocimiento y habilidad: utilizar la información que provee cada una de las cifras de un número en su descomposición en “uno” “dieses” “cienes” y “miles” para resolver problemas.

Compara y ordena números de cuatro cifras a) Comprensión del valor de números de tres y cuatro cifras con material concreto (billetes y esferas)

b) Comprensión del valor posicional de las cifras

c) Identificación del número mayor Utiliza la información de las cifras de un número para resolver problemas.

2 2. Conteo y comparación de colecciones

Eje temático: sentido numérico y pensamiento algebraico

Tema: significado y uso de los números

Subtema: números naturales

Conocimiento y habilidad: organizar grandes colecciones para facilitar el conteo o su comparación con otras colecciones.

Compara y ordena números de cuatro dígitos. a) Formación de grupos de la misma cantidad de elementos

b) Realización de conteos utilizando la multiplicación. Organiza grandes colecciones para facilitar su conteo

3 3. Series numérica y restas Eje temático: sentido numérico y pensamiento algebraico

Tema: significado y uso de los números. Calculo mental

Subtema: números naturales

Conocimiento y habilidad: identificar regularidades en la serie numérica. Desarrollar los procedimientos mentales de resta de dígitos.

Compara y ordena números de cuatro cifras. Utiliza el calculo mental al restar dígitos y múltiplos de 10 menos un digito. a) Elaboración de cuadros numéricos de diferentes series de números para identificar sus regularidades

b) Construcción de series numéricas.

Recurso: Calculadora.

Identifica regularidades en series numéricas y resta mentalmente

3 4. multiplicaciones rápidas Tema: estimación y calculo mental

Subtema: multiplicación y división

Conocimiento y habilidad: obtener de manera rápida los productos de dígitos que se necesiten al resolver problemas u operaciones.

Obtiene de manera rápida los productos de dígitos que se necesiten al resolver problemas u operaciones a) Elaboración de un cuadro de multiplicación para resolver multiplicaciones rápidas

b) Realización de juegos y problemas de multiplicación. Obtiene de manera rápida productos de dígitos

4 5. Cuerpos geométricos los cuerpos geométricos Eje temático: forma, espacio y medida.

Subtema: cuerpos.

Conocimiento y habilidad: construir cuerpos geométricos como en distintos materiales. Distinguir caras planas, aristas rectas o curvas. Contar número de caras, aristas, vértices. Distingue las caras (rectas o curvas), aristas y vértices en cuerpos geométricos. a) Elaboración de cuerpos geométricos con plastilina y palitos

b) Reconocimiento de las caras, vértices y aristas de cada uno de los cuerpos geométricos.

Recursos: Plastilina y palitos Construye cuerpos geométricos

5 6.Clasificación de cuerpos Eje temático: formar, espacio y medida

Tema: figuras

Subtema: cuerpos

Conocimiento y habilidad: clasificar cuerpos con base en el adverbio “todos”. Distingue las caras (rectas o curvas) aristas y vértices en cuerpos geométricos a) Elaboración de cuerpos geométricos con plastilina.

b) Clasificación de los cuerpos en prismas , pirámides y cuerpos redondos

c) Reconocimiento de los nombres de algunos cuerpos geométricos.

Recursos: Plastilina. Clasificar cuerpos geométricos

5 7. El dibujo de los cuerpos geométricos Conocimiento y habilidad: representar cuerpo gráficamente Distingue las caras (ahuecada o curvas) arista y vértices en cuerpos geométricos a) Identificación de caras, aristas y vértices en cuerpos geométricos dibujados.

b) Trazado de cuerpos geométricos

Recursos: Juego geométrico Representar cuerpos gráficamente

6 8. Representación y descripción de desplazamientos Eje temático: forma, espacio y medida.

Tema: ubicación espacial.

Subtema: representación.

Conocimiento y habilidad: describir rutas, la más corta, la más larga, equivalentes, para ir de un lugar a otro. Calcular, de manera aproximada, la distancia de un punto a otro, con ayuda de un mapa. a) Realización de proyectos propuestos.

b) Descripción de trayectos en un croquis.

c) Identificación de la ruta más corta más larga.

Recursos: Mapas y planos. Representa y describe trayectos.

6 9. Comparación de períodos de tiempo Tema: medida.

Subtema: nociones

Conocimiento y habilidad: comparar tiempos, espacio y medida. Usa el reloj para verificar tiempos a) Ordenación de esos casos de acuerdo con su duración.

b) Identificación de minutos, horas, días, semanas, meses o años.

c) Resolución de problemas usando el calendario.

Recursos: Reloj, calendario. Compara períodos

7 10. El reloj y la medida del

...