EDUCACION FISICA

1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN

Nuestra sede Valle Esther actualmente no cuenta con una biblioteca multifuncional donde el objetivo primordial con este proyecto es desarrollar la formación de lectores autónomos, críticos, creativos en donde la biblioteca escolar es un centro de apoyo de todo lo vinculado al proceso de enseñanza y aprendizaje y el amor por la lectura literaria desde el nivel inicial y en primaria de 1 a 5 grado.

Una nueva propuesta educativa del Colegio implica en reconsiderar la función de una biblioteca en nuestra institución escolar, dándole un lugar protagónico en el proceso de enseñanza – aprendizaje a los niños, donde incentive el amor por la lectura, propiciando nuevos vínculos entre docentes y estudiantes, de éstos con el conocimiento y de cada uno con sus pares.

En este marco la biblioteca escolar debe ser pensada e ideada para insertarse en un contexto real, con un proyecto pedagógico concreto, adaptada a las necesidades de la institución a la que pertenece y destinada a los estudiantes reales y no al estudiante ideal.

El lugar donde va a ser adecuada la biblioteca en la institución educativa, le permite trabajar con toda la sede Valle Esther, tiene un ambiente cálido y permite visualizarla globalmente, por lo tanto es un excelente espacio desde el cual se pueden generar proyectos integradores. La biblioteca es entonces un ámbito en el que se conjugan el saber y el placer, lo científico y lo artístico, centro de investigación y recreación, por lo que puede albergar diversidad de intereses, tratar de que se compartan y se integren, siempre y cuando funcione en forma inclusiva y no expulsiva.

OBJETIVO GENERAL

• Armar o formar la biblioteca de la sede Valle Esther para incentivar en los niños el amor por la lectura y espíritu investigativo

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• recolectar en forma gradual los libros , los materiales y recursos didácticos existentes

• ordenar los recursos de tal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables por áreas o grados.

• Fomentar la lectura como medio de entretenimiento e información

• Desarrollar actividades educativas- culturales extensivas a la comunidad educativa donde el padre de familia promueva la lectura y el libro.

• Proporcionar apoyo al proceso de enseñanza- aprendizaje

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

En el desarrollo de las propuestas se implementaran las siguientes estrategias:

• Adecuación del salón donde va a estar ubicada la biblioteca

• Elaboración de estantes de libros por área o curso

• Cartelera informativa

• Talleres de promoción a la lectura

• Gestionar un presupuesto específico para la biblioteca

ASPECTOS ORGANIZATIVOS

HORARIOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

De lunes a viernes

Jornada de la mañana de 6:30 a 11:30 a.m.

Jornada de la tarde de 12:30 p.m. a 5:30 p.m.

HORARIO DE LA MAÑANA

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

6:30 – 7:20

7:30- 8:20

8:30 – 9:15

9:15- 9:45 DE S CA N SO

9:45-10:20

10:20-11:20

HORARIO BIBLIOTECA JORNADA DE LA TARDE

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

DE S CA N SO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MESES/

ACCIONES FEBRERO

MARZO ABRIL

MAYO JUNIO

JULIO AGOSTO

SEPTIEMBRE OCTUBRE

NOVIEMBRE DICIEMBRE

Adecuación del salón de la biblioteca X

Clasificación de libros existentes antiguos X X

Organización de los libros por áreas x X

Inventario x x X

Evaluación, balance e informe x x

Funcionamiento de la biblioteca x x x x

ACCIONES:

• Enriquecer gradualmente la biblioteca escolar a través de compras y donaciones de libros para todos niveles educativos

• Adquirir y distribuir las estanterías para la biblioteca escolar. • Actividades de catalogación y clasificación de documentos y demás material bibliográfico • Actividades de mantenimiento del material bibliográfico. Altas, bajas • Organización gradual, de acuerdo a los recursos materiales y financieros de la escuela, de: hemeroteca, videoteca, mapoteca, musicoteca y ludoteca. • Edición de una guía de la Biblioteca escolar para docentes y alumnos.

SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

• Préstamo de libros individual y colectivo responsabilidad del profesor de clase.

• Lectura en sala y consulta

• Animación a la lectura

• Extención cultural y servicios de información

RECURSOS:

MATERIALES:

• mobiliario: sillas , mesas, estantes

• Libros de texto, divulgación científica, literatura, diccionarios, manuales, documentos varios, de formación docentes, revistas infantiles y juveniles, otros.

• Materiales de librería y papelería

• Mapas , cd de música, televisor, d.v.d y fotocopiadora

HUMANOS;

• COORDINADORA

• DOCENTES DEL PROYECTO

• ESTUDIANTES

• PADRES

...